Класс птицы
Слайды и текст этой презентации
2.Раскрыть черты сходства птиц с пресмыкающимися.
3.Познакомиться с орнитофауной Астраханской области.
4.Мы будем продолжать отрабатывать умение сравнивать, обобщать и делать выводы – то есть будем продолжать учиться размышлять.
Например: что произойдет с рыбой или с озерной лягушкой, если их отдалить от воды?
Плотные покровы пресмыкающихся не спасли их от похолодания, так как у них остался низкий уровень обмена веществ из-за несовершенства кровеносной системы. Перечисленные группы животных — холоднокровные, а что это значит?
Когда же в истории Земли наступило похолодание, а пространства с теплым климатом были заполнены холоднокровными жизненными формами, то у эволюции было два пути:
1.создать новые жизненные формы, которые бы выдержали похолодание
2.завершить развитие, эволюцию, оставшихся в живых пресмыкающихся.
Похолодание
Усиление обмена веществ
?
Совершенствование кровеносной
и дыхательной систем
В животном мире появляется теплокровность.
Для защиты этого признака от непостоянства температур совершенствуются покровы тела.
Итак: возникают параллельно два класса животных:
1.Животные, освоившие воздушные пространства – ПТИЦЫ
2.Наземные, покрытые волосяным покровом –МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
Делаем еще один вывод: пресмыкающиеся являются одним предком для птиц и млекопитающих.
Напишите в тетрадях историю Хордовых в виде схемы.
2.Крылья
3.Две ноги
4.Голова с клювом, зубы отсутствуют
5.Тело покрыто перьями.
Тема: Особенности внешнего строения птиц, связанные с полетом.Оборудование: чучела птиц, наборы перьев, рисунки с изображением разных видов птиц.
Ход работы
1.Рассмотрите рисунок, чучело птицы и напишите какую форму тела имеет птица.
2.Какие конечности птицы превратились в крылья и для чего?
3.Что представляет собой хвост птицы, его значение?
4.Есть ли у птицы шея, какая она и ее роль в жизни птицы?
5.Чем покрыто тело птицы, значение этого покрова.
6.Заполните схему (воспользуйтесь рисунком в учебнике):
7.Есть ли у рассматриваемой вами птицы зубы? Если нет (да), то почему?
8.Напишите вывод о приспособленности птиц к полету.
ВИДЫ ПЕРЬЕВ
2.Крылья – для поддержания птицы в воздухе
3.Хвост – выполняет роль руля
4.Длинная, подвижная шея – для обзора
5.Перьевой покров – для сохранения постоянной температуры тела
6.
7.Отсутствие зубов – для облегчения массы тела.
ВИДЫ ПЕРЬЕВ
КОНТУРНЫЕ (МАХОВЫЕ
И РУЛЕВЫЕ
ПУХОВЫЕ
ПУХ
1.форма тела 2.наличие крыльев, хвоста
3.перьевой покров 4.отсутствие зубов.
Таблица
«Черты сходства
Пресмыкающихся и Птиц»
Черты сходства
Покровы
Кожные железы
Строение яйца
Пресмыкающиеся
Роговые чешуйки
Отсут
ствуют
Богато желтком
Птицы
Цевки, перья
Почти отсут
ствуют
Богато желтком
2.Зарисуйте в тетради разные виды перьев птиц.
3.Творческое задание: написать реферат о птицах, занесенных в Красную книгу, обитающих на территории Астраханской области.
2.Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология. Животные. 7-8 класс, «Просвещение», Москва, 2007 г.
3.Энциклопедия «Кирилл и Мефодий»