Физминутки в начальной школе


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Слайд №2
Существуют виды оздоровительных меоприятий:
Физкультминутки на уроках
Подвижные перемены
Спортивный час в группах продлённого дня
Участие в соревнованиях в учебном году
Дни здоровья и спорта
Слайд №3
3 условия:
Состав упражнений должен зависеть от особенностей урока
Обязательным является эмоциональная составляющая физкультминутки
Учителю выработать 2-3 условных вербально-поведенческих знака
Слайд №4
Упражнения для снятия общего или локального утомления Упражнения для кистей рук Гимнастика для улучшения слухового восприятия Упражнения для профилактики плоскостопия Развитие мелкой моторики Упражнения для развития мелкой моторики с предметами Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз Утренняя гимнастика до уроков Упражнения для формирования правильной осанки Физминутки из личного опыта
Виды физминуток на уроках начальной школы
Слайд №5
Упражнения для снятия общего или локального утомления
Слайд №6
Упражнения для кистей рук
Слайд №7
Развитие мелкой моторики
Слайд №8
Дыхательная гимнастика
Слайд №9
Гимнастика для глаз
Слайд №10
Гимнастика для улучшения слухового восприятия
Слайд №11
Упражнения для формирования правильной осанки
Предупредить дефекты осанки легче, чем их лечить. Профилактика нарушений осанки осуществляется в двух направлениях – это создание оптимальных гигиенических условий и в то же время проведение воспитательной работы
Слайд №12
Упражнения для профилактики плоскостопия
— сидя вытяни ноги, ступню поставь на голень второй ноги и интенсивно массируй — сидя разуться и поставить ступню на пальчики. Двигать шажками вперёд, назад — сидя поочерёдно поднимай носки и пятки — поочерёдно разводи носки и пятки — изобразить захват песка пальцами ног — стоя выполнять круговые движения ногой или риовать заданный предмет — ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне или внутренней стороне стопы
Слайд №13
Памятка для родителей. как проводить оздоровительные минутки при выполнении домашних заданий
Общая продолжительность оздоровительной минутки не более 3 минут.
Если ребенок выполнял перед этим письменное задание, необходимо выполнить упражнения для рук: сжимание и разжимание пальцев, потряхивание кистями и т.д.
Очень полезны задания с одновременной, эмоциональной нагрузкой – для снятия напряжения.
Слайд №14
Заключение

Надо помнить , что задачи школы дать образование и сохранить здоровье детей. Принцип «Не навреди!» должен стать основополагающим в работе не только врачей, но и педагогов.