Презентация о вкладе Ломоносова в русскую литературу


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1


Вклад М.В.Ломоносова в русскую литературу

Слайд №2


Биография М.В.Ломоносова.

Родился 21 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка близ Холмогор в семье крестьянина-помора.
Сын государственного
крестьянина,
Ломоносов вырос в условиях
северорусской культуры, тесно связанной с традициями допетровской
Руси.

Слайд №3


В 19 лет тайком от отца
М.В.Ломоносов
отправляется из деревни
Холмогоры в Москву,
поступает в Славяно –
греко – латинскую
академию и становится одним из
лучших учеников.Н.И. Кисляков «Юноша Ломоносов на пути в Москву»
Слайд №4


Вклад Ломоносова в русскую литературу.

Ломоносов закончил реформу русского стихосложения и подкрепил ее своими поэтическими произведениями. Он содействовал созданию русского классицизма в литературе.

Слайд №5


Оды Ломоносова.

В своих одах писатель прославляет победы русских над врагами («Ода на взятие Хотина») или отмечает различные торжественные даты.
Религиозные и научные темы также присутствуют в одах Ломоносова.
Таковы «Утреннее размышление о Божием Величестве», где автор дает научное описание физического строения солнца, и «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния», в котором писатель излагает свою теорию происхождения северного сияния.

Слайд №6


Оды Ломоносова.

Духовные.

Хвалебные.

Слайд №7


Стихотворения.

Несмотря на усиленные занятия точными науками, Ломоносов серьезно занимался русской поэзией. Опираясь на опыт античной и европейской литературы, Ломоносов создал стройную теорию русского стихосложения, изложенную в «Письме о правилах российского стихотворства» (1739 г.) и в основных чертах существующую в наши дни.

Слайд №8


Теория трех стилей.

Михаил Васильевич Ломоносов для упорядочения письменной речи (деловой, научной, художественной) разделил язык на «три рода речений».

Теория «трех штилей» имела демократический характер:
она ограничила употребление старославянских слов,
приблизила литературный язык к разговорному.
Художественные и научные произведения, написанные в соответствии с требованиями этой теории, были доступны более широкому кругу читателей.

Слайд №9


Высокий стиль(штиль).

изображение грандиозных исторических событий и героических судеб (трагедии, оды)

 

Слайд №10


Средний стиль.

изображение жизни с использованием менее возвышенной лексики (светские повести, сонеты, стихотворения)

 

Слайд №11


Низкий стиль.
— допускал изображение обыденной жизни с использованием
живой разговорной речи
(комедии, басни,
сатирические стихотворения)
Слайд №12


Вывод:

Поэзия Ломоносова, глубоко идейная, патриотическая, граждански направленная, значительно способствовала быстрому и успешному развитию русской литературы. И как ученый, и как поэт Ломоносов все свои знания и силы отдал служению народу и родине. Вся его жизнь была полна неуставных творческих исканий и героической борьбы с врагами, всячески препятствовавшими его преобразовательной деятельности в области просвещения. В своих предсмертных записях Ломоносов, между прочим, пишет: «За то терплю, что стараюсь защитить труд Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали свое достоинство…Я не тужу о смерти: пожил, потерпел и знаю, что обо мне дети отечества пожалеют… »