Сложение и вычитание десятичных дробей — Умножение десятичных дробей на натуральное число


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Краевое государственное казенное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа V вида 2»
Сложение и вычитание
десятичных дробей.
Умножение
десятичных дробей
на натуральное число.
5 класс
Учитель математики: Димова Наталья Петровна

Слайд №2
Цель: 1. Закрепить и систематизировать знания и умения в применении правил сложения, вычитания десятичных дробей, умножения десятичной дроби на натуральное число.

2. Коррекция и развитие долговременной памяти, внимания, устной математической речи, мелкой моторики рук при письме. Коррекция и развитие личностных качеств учащихся: навыков самоконтроля, усидчивости и выдержки, умение выражать свои мысли. Развивать навыки работы в парах, группе.

3. Воспитывать волю и настойчивость в достижении конечных результатов при выполнении сам. работы, познавательную активность, культуру общения. Воспитывать взаимопомощь, трудолюбие.

Слайд №3
Еще природа не проснулась,
Но сквозь редеющего сна
Весну услышала она
И ей невольно улыбнулась.

Ф. И.Тютчев

Слайд №4
Укажите лишнее:
Апрель,
декабрь,
март,
май.
Весна
2,6
73,59
604,501
118
Десятичные дроби
Слайд №5
Проверка выполнения домашнего задания:
№ 1326 (а)
Найди ошибки,укажи и исправь их:
4,1
4,1 —
1,3
Слайд №6
Поставьте в нужном месте запятые:
Устный счет.
32+18=5
,
3+108=408
736-336=4
57-4=17
42+17=212
63-27=603
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
Слайд №7
16,3
0,6
5,2
10,6
0,3
0,933
14,35
2,7
17,3-1=
2,65+0,05=
5,3 * 2 =
0,06 * 10 =
0,863-0,563
0,2 + 5=
12,35+2=
0,311 * 3 =
Слайд №8
Расставьте числа в порядке возрастания:
13 марта
Слайд №9
С этого дня по народным приметам, начинает таять снег на крышах. Полагают, что в этот день бывает всегда оттепель.
Говорят:
«Придет Капельник — и зима заплачет».
Капельник
Слайд №10
Расставьте числа в порядке убывания:
17 марта
Грачевник- в этот день прилетают грачи. Интересно, что грачи летят с той
же скоростью, с какой продвигается фронт весны – около 50 км в сутки.
Слайд №11
Дни марта.
6 марта – Весновей
13 марта – Капельник
17 марта – Грачевник
21 марта – ?
Слайд №12
Задача:
Два друга: грачонок Гоша и грачонок Паша
с наступлением весны решили встретиться.
Они вылетели на встречу друг другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38,3 км/ч, а Паша – 36,9 км/ч. Через 2 часа они встретились. Узнайте, каково расстояние между городами.
150,4 км.
v = 38,3 км/ч

Гоша
v = 36,9 км/ч

Паша
2 часа
S — ?

Слайд №13
21 марта

День весеннего равноденствия

Слайд №14
Физкультминутка.
Руки в боки, руки – шире.
Раз, два, три, четыре.
Сейчас попрыгать мы решили.
Раз, два, три, четыре.
Потянулись – выше, выше…
Приседаем – ниже, ниже.
Встали – присели…
Встали – присели…
А теперь за парты сели.
Слайд №15
1 ряд: 2 ряд:
1. 0,18+0,38=
2. 28,354+0,848=
3. 117,44-26,56=
4. 21,782 – 0,29=
5. 4,5 * 16 =
6. 7 * 18,36=
7. 0,8 + 0,239 =
8. 8,3 * 7 = 1. 10,91+15,09=
2. 0,208+3,912=
3. 52,7-0,728=
4. 12,36 – 4,45=
5. 4,8 * 45 =
6. 9 * 14,55=
7. 0,654 + 0,4 =
8. 7,4 * 8 =
Решите примеры:
Слайд №16
Л 0,56
В 90,88
Н 1,039
А 128,52
Е 29,202
И 21,492
. 58,1
Т 72
А 4,12
А 216
О 1,054
С 26
Р 7,91
С 130,95
В 51,972
В 59,2
1 ряд.
2 ряд.
Л е в и т а н.
С а в р а с о в
Слайд №17
И.И.Левитан. «Март»
Слайд №18
А.К.Саврасов
«Грачи прилетели»
Слайд №19
Слайд №20
Домашнее задание:
с. 191, 204 (правила)
№ 1319 с. 206

Доп. задание
№ 1326 (в) с. 207

Слайд №21
«Целый день возил проклятые камни»
«А, я добросовестно выполнял свою работу».
«А, я принимал участие в строительстве храма знаний!»
Рефлексия своей работы на уроке:
А в конце, я хотела бы рассказать вам историю о мудреце.
А вы прослушайте её и подумайте, как бы вы ответили на вопрос мудреца о своей работе на уроке. Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки
с камнями для строительства. Мудрец остановился и
задал каждому один вопрос: «Что ты делал целый день?»