Разработка и апробация системы мониторинга качества в условиях дошкольного образовательного учреждения


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Разработка и апробация системы мониторинга качества в условиях дошкольного образовательного учрежденияПрезентация концепции ОЭР
Езопова Светлана Александровна,
научный консультант

Слайд №2
Что такое качество?
Слайд №3
Качество образования
совокупность существенных свойств (характеристик, параметров) образования (как результата, как процесса, как образовательной системы);
степень удовлетворения ожиданий и запросов потребителей (родителей, педагогов, школы) предоставляемыми образовательными услуга;
степень готовности выпускника детского сада к освоению образовательной программы школы и успешной жизнедеятельности;
соответствие результатов образования доктрине образования, социальным нормам, государственным требованиям.
Качество дошкольного образования будет регламентироваться стандартом дошкольного образования
Слайд №4
Качество образования предполагает определение:
качества результатов деятельности образовательного учреждения

качества процессов, реализуемых в образовательном учреждении

качество системы (качества условий, созданных в образовательном учреждении)

Слайд №5
Мониторинг качества дошкольного образования
система сбора, обработки, хранения и распространения информации о системе дошкольного образования или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления и позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени, а также обеспечивает прогноз его развития
Слайд №6
Актуальность ОЭР
Слайд №7
Ключевые идеи ОЭР:
Слайд №8
Привлекательность для педагога участия в ОЭР:
Слайд №9
Качество – это восприятие, а восприятие меняется.
Поиск качества – это не поиск итога, а путешествие, в которое всегда вносятся изменения…
Слайд №10

Спасибо за внимание!
esal@mail.ru