Игровые технологии на уроках в начальной школе как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В РАМКАХ ФГОС

Слайд №2
ПРОБЛЕМЫ
Слайд №3
1 ПРОБЛЕМА :
ПРОПУСК БУКВ В СЛОВАХ
Слайд №4
«МАГАЗИН»
Слайд №5
М- МАЛЕНЬКАЯ;Ы- Ы-Ы!;Ш- ШУРШИТ;Ь- МЯГКАЯ ШУБКА.
Слайд №6
Слайд №7
АРАБСКОЕ ПИСЬМО
В ОКЕАНЕ ЖИВЕТ НЕОБЫЧНАЯ РЫБА

АБЫР ЯАНЧЫБОЕН ТЕВИЖ ЕНАЕКО В.

Слайд №8
СЛОВЕСНЫЕ ЦЕПОЧКИ
АРБУЗ- БУЗИНА- НАРОД- РОДНИК- НИКЕЛЬ И Т.Д.
Слайд №9
2 ПРОБЛЕМА.
ЗАМЕНА БУКВ ПРИ ПИСЬМЕ
Слайд №10
УПРАЖНЕНИЯ ПРИ СМЕШЕНИИ БУКВ ПО ЗРИТЕЛЬНО- ПРОСТРАНСТВЕННОМУ СХОДСТВУ
Слайд №11
ПУТАЕТ Ш –И!
НАРИСОВАТЬ ВМЕСТЕ ШИРОКУЮ ШУБУ НА БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ ЛИСТА, А В УГОЛКЕ – ТОНКУЮ ИГОЛКУ, И ПРОГОВОРИТЬ, ЧТО «Ш» — ШИРЕ, ЧЕМ « И».
Слайд №12
.
НЕ МОЖЕТ РЕБЕНОК ЗАПОМНИТЬ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.
3 ПРОБЛЕМА
Слайд №13
АЛГОРИТМ ЗАПОМИНАНИЯ СЛОВАРНЫХ СЛОВ.
Объяснить значение слова.
Орфографическое чтение вслух.
Одновременно писать и произносить словарные слова.
Записать по памяти.
Проверить по образцу.
Слайд №14
Способы, облегчающие запоминание словарных слов.
Образное представление словарного слова.
Слайд №15
Изучаемая единица + слово, которое всегда на слуху.
Костя в костюме.
Костя в коричневом костюме.
Костя в коричневом костюме идет по коридору.
Слайд №16
Древнерусское письмо.
запись слов гласными
Еоие- велосипед;
Еуа – мемуары;
Оио – горизонт.
Слайд №17
4 проблема.
Не умение пользоваться правилами
Слайд №18
Сказки –небылицы.
« Жила- была ПРИдумка. Она любила ПРИдумывать всякие наряды. Как-то раз ПРИдумала себе платье. ПРИмерила –неПРИятно.ПРИсела.ПРИшила кружева и пошла показывать ПРЕ.»
Слайд №19
Благодарю за внимание!