Презентация сочинительные и подчинительные союзы


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1


Сочинительные и подчинительные союзы

урок русского языка в 7 классе
учитель русского языка и литературы
МБОУ»Золотухинская СОШ
Самсонова Светлана Владимировна

Слайд №2


Михаил Васильевич Ломоносов

«Союзы не иное суть как средства, которыми идеи соединяются; итак, подобны они гвоздям или клею, которыми части какой махины сплочены и склеены бывают…
И как те махины, в которых меньше клею и гвоздей видно, весьма лучший вид имеют, нежели те, в которых слоёв и склеек много, так и слово важнее и великолепнее бывает, чем в нём союзов меньше. Однако не должно в нём оставлять таких щелей, по которым бы оно могло вовсе развалиться».

Слайд №3


“Имеючи отца ,хотя по натуре доброго человека, однако в крайнем невежестве воспитанного, и злую завистливую мачеху, которая всячески старалась произвести гнев в отце моем, представляя, что я всегда сижу по-пустому за книгами, для того многократно я принужден был читать и учиться, чему возможно было, в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод…” Преследования мачехи, делавшие жизнь дома невыносимой, и непреодолимое стремление к знанию, которое нельзя было удовлетворить на родине, заставили Ломоносова решиться уйти из родного дома.
Зимой 1730 г. он ушел с обозом в Москву.
Слайд №4


Ломоносову разом приходилось делать десять дел, — и «читать лекции», и «делать опыты новые» (по физике и химии), и «говорить публично речи и диссертации», и «сочинять разные стихи и проекты (надписи) к торжественным изъявлениям радости (к иллюминациям и фейерверкам)», и «составлять правила красноречия», и «историю своего отечества» — и все это в добавок «на срок ставить»
Слайд №5


Союз И является одним из самых употребляемых слов русского языка.

Этот союз скрепляет мысли, усиливает выразительность, придаёт речи плавность.
Синтаксическая роль этого союза заключается в том, что он может соединять однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного предложения.

Слайд №6


Сочинительные союзы

и, но, или (либо), да,
не только- но и, однако, зато, то-то; не то — не то; как, так и
ни-ни; тоже, также, же

Слайд №7


Михаил Васильевич Ломоносов – член Петербургской Академии наук.

В Академии Ломоносов трудился более двадцати лет. Михаил Васильевич составил первую русскую грамматику, учебник русской истории, сочинял стихи, пьесы для театра. В работе он забывал об отдыхе, еде.

Слайд №8


Сравните тексты.

В Академии Ломоносов трудился более двадцати лет. Михаил Васильевич составил не только первую русскую грамматику и учебник русской истории, но и сочинял стихи, а также пьесы для театра. В работе он забывал и об отдыхе, и еде.

Слайд №9


Роль сочинительных союзов:

Связывают равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного предложения.
Связывают однородные члены предложения

Слайд №10


Сравни предложения:

Небо заволокли тучи, и забарабанил по крышам быстрый холодный дождь.
[ ] , и [ ]
Едва небо заволокло тучами, забарабанил по крышам быстрый холодный дождь,
( Едва … ) , [ ]

Слайд №11


Подчинительные союзы

когда, едва, пока, если, как, что, чтобы, потому что, хотя
так как, лишь, как будто,
словно, ли, с тех пор как,
оттого что, вследствие того что,
благодаря тому что, вопреки тому
что, несмотря на то что…..

Слайд №12


Выдав себя за сына дворянина, в январе 1731 он поступил в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.

Выдав себя за сына дворянина, в январе 1731 он поступил в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.
В 1736 трое из способных
учеников,
в том числе Ломоносов,
были отправлены
в Германию
для обучения математике,
физике, философии,
химии и металлургии.

Слайд №13


Сравните предложения

Только благодаря тому что Ломоносов выдал себя за сына дворянина, ему удалось в январе 1731 поступить в Московскую Славяно-греко-латинскую академию.
Для того чтобы обучаться математике,
физике, философии, химии и металлургии, Ломоносов в числе других лучших учеников был отправлен в Германию.

Слайд №14


Роль подчинительных союзов

Подчинительные союзы связывают простые предложения в сложном предложении. В таком сложном предложении одно подчинено по смыслу другому, то есть от одного предложения к другому можно поставит вопрос.

Слайд №15


Найди союзы, что они соединяют?

Ломоносов с малых лет бился и изнемогал, чтобы отцу и всем старшим доказать, что науки нужны и полезны.
Первые годы обучения были трудными, но Михаил упорно трудился и сделал большие успехи.
Когда Михайло учился в последнем классе, пришла бумага.
Было велено отобрать из учеников двадцать человек “в науках достойных” и отправить их в Академию наук.
Его необычная способность к обучению была столь очевидной, что Ломоносова отправили в Германию, чтобы изучить химию и металлургию.
Ломоносов был великим патриотом, глубоко любящим его Родину, и имел большое желание сделать ее преуспевающей страной.

Слайд №16


Составь предложения:

1)Дни стали длиннее,
однако…
не только.., но и…

2) …выглянуло солнце,
Так как
Едва

Слайд №17


Проверь себя

1)Укажите верное утверждение.
а) сочинительные союзы связывают неравноправные части сложного предложения;
б) сочинительные союзы связывают слова в словосочетаниях;
в) сочинительные союзы связывают однородные члены предложения.

Слайд №18


2)Укажите неверное утверждение

Союзы делятся на:
А) сочинительные и подчинительные
Б) простые и составные
В) производные и непроизводные

Слайд №19


3)Укажите вариант ответа, в котором все союзы сочинительные

А) где, зато, также
Б) и, однако, же
В) что, когда, да

Слайд №20


4)Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены.)

А) Мы долго не могли выбраться из леса и нам пришлось задержаться.
Б) На улице сегодня сильный мороз и поездка отменяется.
В) Я вернусь и все вам расскажу

Слайд №21


5) В каком предложении есть подчинительный союз?

А) Идти было легко, приятно — под ногами лежала не то пыль, не то труха.
Б) Раздался звонкий всплеск воды, и брызги упали в прибрежную траву.
В) Отдавшись воспоминаниям, Кирьян не заметил, как ушёл довольно далеко от стоянки.
Г) На белой реке далеко, где летом шили пароходы, виднелись чёрные точки.

Слайд №22


6) Укажите предложение с сочинительным союзом

А)У крайних домиков родного села Аким остановился, чтобы хоть сколько-нибудь заглушить волнение.
Б) Мальчики миновали деревню, паромную переправу, а лодочника все не было.
В) Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы.

Г) Вода в заливе стояла на диво белая, будто ее разбавили молоком.

Слайд №23


Ответы.

1) В
2) В
3) Б
4) В
5) В
6) Б

Слайд №24


Напиши графический диктант по упражнению 321

1.[ ], и [ ]
2.[ ] ,( так как )
3.[ ] , и [ ]
4.[ ], ( когда )
5.[ ] , а [ ]

Слайд №25


Подумай и ответь!

Для чего нужны союзы?
Почему союзы делят на сочинительные и подчинительные?
Что вызвало трудности в изучении темы?
О чём было интересно узнать?

Слайд №26


Домашнее задание:

Упражнение 326
Упражнение 322
Выучи правило: сочинительные и подчинительные союзы.