Адаптивная физкультура


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Адаптивная физическая культура в классах коррекционно-развивающей направленности (4 вида) общеобразовательного учреждения
Выполнили работу:
Коваленко О.И.,учитель физической культуры, методист ИМЦ
Зубкова Я.Г,учитель физической культуры
Комкина Ю.К,учитель физической культуры

Слайд №2
Цель: укрепление физического и психического здоровья учащихся с ОВЗ, формирование потребности ведения здорового образа жизни.
Слайд №3
Задачи:
Стимулировать позитивные морфо-функциональные сдвиги в организме учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) посредством развития двигательной координации, физических качеств и способностей
Формировать общее представление о физической культуре , ее значении в жизни человека и ведении ЗОЖ
обучать комплексам физических упражнений с оздоровительной направленностью
преодолевать не только физические, но и психологические барьеры для полноценной жизни
развивать компенсаторные возможности организма,
повышать умственную и физическую работоспособность,
развить интерес к самостоятельным занятиям

Слайд №4
Комплекс физических упражнений с оздоровительной направленностью

Развитие мышц спины и рук
Слайд №5
Развитие мышц брюшного пресса
Укрепление мышц живота и плечевого пояса
Слайд №6
Общеукрепляющие упражнения для развития силы
Слайд №7
Развитие координационных способностей
Слайд №8
Слайд №9
Слайд №10
Слайд №11
Упражнения на развитие зрительно-моторной координации
Слайд №12
Уровень физической подготовленности у учащихся определяется при помощи двигательных тестов, таких, как прыжки в длину с места, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, броски и ловля мяча в максимальном темпе, приседания. Прыжки через скакалку на двух ногах и др.
Слайд №13
Мониторинг развития двигательной активности младших школьников в 2013-2014 уч. году
Параметры ф.р 2-ые классы

3-ие классы
3-ие классы
4-ые классы 4-ые классы
Параметры ф.р Начало года Конец года Начало
года Конец года Начало года Конец года
1.Развитие силы
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
60%
30%
10%
40%
40%
20%
50%
30%
20%
40%
30%
30%
30%
40%
30%
25%
45%
30%
2)Развитие координации
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень

50%
30%
20%

45%
35%
20%

20%
40%
40%

15%
40%
45%

10%
35%
55%

15%
25%
60%
3)Развитие скоростно-силовых качеств
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень

70%
15%
15%

55%
25%
20%

70%
15%
15%

55%
25%
20%

55%
20%
25%

50%
25%
25%

Слайд №14
Динамика средних показателей физических качеств (в %) учащихся 2В класса (4 вида)
Слайд №15
Динамика средних показателей физических качеств (в %) учащихся 3В класса (4 вида)
Слайд №16
динамика средних показателей физических качеств (в %) учащихся 4В класса (4вида)
Слайд №17
Слайд №18
Выводы
установлены позитивные морфо-функциональные сдвиги в организме учащихся с ОВЗ по средним показателям двигательной координации физических качеств и способностей
повысилась мотивация к самостоятельным занятиям физическими упражнениями
сформированы общие представления о физической культуре и ее значении для ведения ЗОЖ
отмечено повышение умственной и физической работоспособности
Слайд №19
Спасибо за внимание!