Программирование ветвящихся алгоритмов -Условный оператор

Главная Информатика

Скачать презентацию (3.08 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
	Программированиеветвящихся алгоритмов Условный оператор Искандарова А.Р. учитель информатики МБОУ СОШ №18 г. Уфа

Слайд №2
	ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ Какие типы алгоритмических структур вам известны? Следование, ветвление и циклические алгоритмы. На прошлых уроках мы с вами разбирали … линейные алгоритмы Как вы думаете, какие типы алгоритмических структур мы сегодня будем разбирать? Ветвление
Слайд №3
	АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА «ВЕТВЛЕНИЕ» Форма организации действий, при которых в зависимости от выполнения некоторого условия происходит одна или другая последовательность действий, называется ветвлением. На языке программирования Pascal ветвление кодируется с использованием условного оператора if … then … else.
Слайд №4
	1) Полная форма if then else ; 2) Неполная форма if then ; Операторы 1 и 2 могут быть простыми или составными. Если условие принимает значение true (истина), то выполняется оператор 1, если – false (ложь), то оператор 2. ФОРМЫ УСЛОВНОГО ОПЕРАТОРА
Слайд №5
	if then else ; оператор 2 да нет оператор 1 условие ПОЛНАЯ ФОРМА УСЛОВНОГО ОПЕРАТОРА оператор 2 да нет оператор 1 условие
Слайд №6
	if then ; НЕПОЛНАЯ ФОРМА УСЛОВНОГО ОПЕРАТОРА да нет оператор условие
Слайд №7
	простое составное операции отношений логические операции = равно not не больше or или = больше или равно не равно Примеры: 1) if (n>0) then n:=n+2; 2) if (n<0) and (n-3) then n:=n+1; УСЛОВИЕ (СРАВНЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ)
Слайд №8
	1) a:=3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 3 2) a:=-3; b:=2; if (a>b) then d:=a else d:=b; Ответ: 2 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:
Слайд №9
	3) a:=2; b:=3; d:=5; if (a>b) then d:=a else begin d:=b; d:=d+a; end; Ответ: 5 КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ БУДЕТ ИМЕТЬ ПЕРЕМЕННАЯ D ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ СЛЕДУЮЩИХ ОПЕРАТОРОВ:
Слайд №10
	СОСТАВИТЬ БЛОК-СХЕМУ И НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ: 1) Даны два целых числа. Найти наименьшее из них. 2) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 30, в противном случае прибавить к нему 70. 3) Ввести целое число и определить четное оно или нет.
Слайд №11
	начало a<=b min:=b да нет min:=a ввод a,b вывод min конец program zadanie1; var a,b: integer; min: integer; begin write(‘Vvedite a, b: ‘); readln(a, b); if a <= b then min := a else min := b; writeln('minimum = ', min); end. ДАНЫ ДВА ЦЕЛЫХ ЧИСЛА. НАЙТИ НАИМЕНЬШЕЕ ИЗ НИХ
Слайд №12
	ВВЕСТИ ЧИСЛО. ЕСЛИ ОНО НЕОТРИЦАТЕЛЬНО, ВЫЧЕСТЬ 30, ИНАЧЕ ПРИБАВИТЬ 70 начало a:=a + 70 да нет a:=a — 30 ввод a вывод a конец program zadanie2; var a: integer; begin write(‘Vvedite a: ‘); readln(a); if a >= 0 then a := a — 30 else a := a + 70; writeln(‘a = ‘, a); end. a>=0
Слайд №13
	program zadanie3; var a: integer; begin write(‘Vvedite a: ‘); readln(a); if (a mod 2 = 0) then writeln(‘Da’) else writeln(‘Net’); end. да нет ввод a конец вывод ‘Da’ вывод ‘Net’ начало ВВЕСТИ ЦЕЛОЕ ЧИСЛО И ОПРЕДЕЛИТЬ ЧЕТНОЕ ОНО ИЛИ НЕТ a mod 2 =0
Слайд №14
	ВЫПОЛНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТА Мультимедийный тест по информатике «Язык программирования Pascal» (Переменные: тип, имя, значение. Оператор присваивания. Условный оператор»)
Слайд №15
	ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ 1) Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на 2 и вывести на экран, в противном случае увеличить его в 1,5 раза и вывести на экран. 2) Ввести число. Если оно четное, разделить его на 4, в противном случае умножить на 5. 3) Даны целые числа m, n. Если числа не равны, то заменить каждое из них одним и тем же числом, равным большему из исходных, а если равны, то заменить числа нулями.
Слайд №16
	ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Задачник-практикум в 2 т.: Том 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 http://www.uchportal.ru/load/283-1-0-51164 Рисунки из коллекции Microsoft Office.