Игра — История России в 16 — 17 вв


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Повторение: Московская Русь и Российская империя.
Автор
Дроздова Н.В.
МБОУ СОШ №8
Г. Архангельск

Слайд №2
Своя игра.
Московская
Русь
20
30
40
50
60
70
80
Российская империя
20
30
40
50
60
70
80
Слайд №3
Найдите соответствие:
1) 1558 — 1583 А) Северная война
2) 1670 — 1671 Б) Правление «семибоярщины»
3) 1700 — 1721 В) Проведение опричной политики
4) 1610 — 1613 Г) Ливонская война
5) 1565 — 1572 Д) Крестьянская война под предводительством Степана Разина
Ответ:
Слайд №4
Ответ: ГДАБВ
1) 1558 — 1583 Г) Ливонская война

2) 1670 — 1671 Д) Крестьянская война под предводительством Степана Разина
3) 1700 — 1721 А) Северная война

4) 1610 — 1613 Б) Правление «семибоярщины»
5) 1565 — 1572 В) Проведение опричной политики
Назад:
Слайд №5
Что означают эти понятия?
Земский собор
Кормление
Местничество
Пожилое
Ответ:
Слайд №6
Ответ:
Земский собор – сословно-представительный орган на Руси.
Кормление – система содержания должностных лиц за счёт местного населения;
Местничество – порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками;
Пожилое – денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день.

Назад:

Слайд №7
Расположите правителей в хронологической последовательности
А) Борис Годунов
Б) Царевна Софья
В) Иван IV Грозный
Г) Алексей Михайлович
Д) Михаил Фёдорович
Е) Фёдор Алексеевич
Ж) Пётр I
З) Василий Шуйский

Ответ:
Слайд №8
Ответ: ВАЗДГЕБЖ
В) Иван IV Грозный
А) Борис Годунов
З) Василий Шуйский
Д) Михаил Фёдорович
Г) Алексей Михайлович
Е) Фёдор Алексеевич
Б) Царевна Софья
Ж) Пётр I
Назад:
Слайд №9
Расположите события в хронологической последовательности
А) Соляной бунт
Б) Народные ополчения
В) Введение Заповедных лет
Г) Переяславская рада
Д) Восстание Болотникова
Е) «Великое посольство»
Ж) Стоглавый собор
Ответ:
Слайд №10
Ответ: ЖВДБАГЕ
Ж) Стоглавый собор
В) Введение Заповедных лет
Д) Восстание Болотникова
Б) Народные ополчения
А) Соляной бунт
Г) Переяславская рада
Е) «Великое посольство»

Назад:
Слайд №11
Найдите соответствие:
1) Алексей Михайлович А) Полки «нового строя»
2) Пётр I Б) Учреждение патриаршества
3) Фёдор Иванович В) Крестоцеловальная запись
4) Михаил Фёдорович Г) Указ о престолонаследии

5) Василий Шуйский Д) Соборной уложение
Ответ:
Слайд №12
Ответ: ДГБАВ
1) Алексей Михайлович Д) Соборной уложение

2) Пётр I Г) Указ о престолонаследии
3) Фёдор Иванович Б) Учреждение патриаршества
4) Михаил Фёдорович А) Полки «нового строя»

5) Василий Шуйский В) Крестоцеловальная запись

Назад:
Слайд №13
О ком идёт речь?
«…И в могиле ему не было покоя: в народе разнеслась молва, что ночью там виден огонь и раздаётся весёлая музыка; для того через восемь дней вырыли труп из могилы, сожгли в пепел и, зарядили им огромную пушку, выстрелили в те ворота, коими он вступил в Москву, чтобы и праха его не оставалось…»
Ответ:
Слайд №14
Ответ:
Лжедмитрий I
Григорий Отрепьев
Назад:
Слайд №15
Каковы причины и последствия Смуты?
Ответ:
Слайд №16
Ответ:
Причины Смуты:
Пресечение династии Рюриковичей (1591-гибель царевича Дмитрия в Угличе)
Разорение страны к концу правления Ивана Грозного
Стремление различных социальных групп улучшить своё социальное положение.

Последствия Смуты:
Экономическая разруха и обнищание народа
Воцарение династии Романовых (1613 – 1917)
Территориальные потери (Смоленские и Северские земли отошли к Польше, побережье Балтийского моря – Швеции)
Усиление роли Боярской думы и Земского собора

Назад:

Слайд №17
Найдите соответствие:
1) 1773 — 1775 А) Деятельность Уложенной комиссии
2) 1761 — 1762 Б) Участие России в Семилетней войне
3) 1768 — 1774 В) Восстание Пугачёва
4) 1757 — 1762 Г) Правление Петра III
5) 1767 — 1768 Д) Русско-турецкая война
Ответ:
Слайд №18
Ответ: ВГДБА
1) 1773 — 1775 В) Восстание Пугачёва

2) 1761 — 1762 Г) Правление Петра III

3) 1768 — 1774 Д) Русско-турецкая война

4) 1757 — 1762 Б) Участие России в Семилетней войне

5) 1767 — 1768 А) Деятельность Уложенной комиссии
Назад:
Слайд №19
Что означают эти понятия?
Кондиции
Ассамблея
Просвещённый абсолютизм
Секуляризация.

Ответ:
Слайд №20
Ответ:
Кондиции – условия;
Ассамблея – собрание-балл с участием женщин в домах российской знати;
Просвещённый абсолютизм – государственная политика, направленная на преобразование наиболее устаревших сторон жизни;
Секуляризация – обращение государством церковной земельной собственности в светскую.
Назад:
Слайд №21
Расположите правителей в хронологической последовательности
А) Елизавета Петровна
Б) Анна Иоанновна
В) Екатерина I
Г) Павел I
Д) Пётр I
Е) Пётр II
Ж) Пётр III
З) Екатерина II

Ответ:
Слайд №22
Ответ: ДВЕБАЖЗГ
Д) Пётр I
В) Екатерина I
Е) Пётр II
Б) Анна Иоанновна
А) Елизавета Петровна
Ж) Пётр III
З) Екатерина II
Г) Павел I
Назад:
Слайд №23
Расположите события в хронологической последовательности
А) Разделы Речи Посполитой
Б) Указ о создании Академии наук
В) Итальянский и Швейцарский походы русской армии
Г) Создание Верховного тайного совета
Д) Указ о престолонаследии
Е) Взятие русскими войсками Берлина

Ответ:

Слайд №24
Ответ: ДБГЕАВ
Д) Указ о престолонаследии
Б) Указ о создании Академии наук
Г) Создание Верховного тайного совета
Е) Взятие русскими войсками Берлина
А) Разделы Речи Посполитой
В) Итальянский и Швейцарский походы русской армии

Назад:
Слайд №25
Найдите соответствие:
1) Екатерина II А) «Манифест о вольности дворянства»
2) Павел I Б) Основание Московского университета
3) Пётр III В) Бироновщина
4) Анна Иоанновна Г) Присоединение Крыма к России
5) Елизавета Петровна Д) Указ о «трёхдневной барщине»
Ответ:
Слайд №26
Ответ: ГДАВБ
1) ЕкатеринаII Г) Присоединение Крыма к России
2) Павел I Д) Указ о «трёхдневной барщине»
3) Пётр III А) «Манифест о вольности дворянства»
4) Анна Иоанновна В) Бироновщина
5) Елизавета Петровна Б) Основание Московского университета

Назад:
Слайд №27
О ком идёт речь?
« …Россияне хвалили её царствование: она изъявляла к ним более доверенности, нежели к немцам; восстановила власть Сената, отменила смертную казнь…»
Ответ:
Слайд №28
Ответ:
Елизавета Петровна
Назад:
Слайд №29
Докажите противоречивость правления Екатерины II.
Ответ:
Слайд №30
Ответ:
Прогрессивные черты
Меры «экономического либерализма» (расширение свободы предпринимательства; ликвидирована монополия в торговле);
Усовершенствование системы дворянского и городского самоуправления;
Поддержка культуры и образования

Отрицательные черты
Было сохранено крепостное право, несмотря на идеи просветителей о недопустимости рабства
Крепостное право было распространено на новые территории (Украина)
Неудачей закончилась деятельность Уложенной комиссии
Подверглись гонению российские просветители (Новиков, Радищев)

Назад:
Слайд №31
Список использованных источников:
Учебники:
Данилов А.А., Косулина Л.Г ;Москва Просвещение 2010, История России с древнейших времён до конца XVI века
Данилов А.А., Косулина Л.Г ;Москва Просвещение 2010, История России конец XVI – XVII век
Изображение «Григорий Отрепьев»
http://content.foto.mail.ru/mail/igemana/_blogs/i-4306.jpg
Изображение «Елизавета Петровна»
http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=39aec90052d64dd3&mb=imgdb_preview_1527