Земной и волшебный мир в волшебных сказках


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Земной и волшебный мир в волшебных сказках.
Литературное чтение УМК ПНШ 4 класс
Урок 1

Слайд №2
Звонок звенит, и мы готовы,
Бодры, спокойны и здоровы.
О сказках речь мы поведём,
В волшебный мир все попадём.
Слайд №3
«Постигаем законы волшебной сказки: отыскиваем в ней отражение древних представлений о мире»
Цель: Определить характерные признаки волшебных сказок, понять, какие представления о мире были у древних людей.
Слайд №4
Как люди в древности представляли себе окружающий мир.
Два мира: земной (на земле) и волшебный (над землёй, а также в непроходимых и отдалённых местах)
Мировое дерево – цент мироздания. Устойчивость мироздания – композиция из трёх частей (Верхний, Средний и Нижний миры)
Тотемное животное и тотемное растение- прародители человека.
Слайд №5
Земной и волшебный мир в волшебных сказках.
Урок №2
Слайд №6
Сказка в гости к нам пришла,
В мир фантазий позвала.
Всё про сказку мы расскажем,
Свои знания покажем.
Слайд №7
Мировое дерево:
Корни – подземный мир,
Ствол –земной мир,
Ветви и корни –небесный мир.
Слайд №8
Персей. Древнегреческое сказание.
Урок № 3
Слайд №9
Работа с текстом учебника (с.13-15)
Какие события предшествовали рождению Персея?
Кто родители Персея?
Можно ли считать Персея богом?
Что было предназначено Персею судьбой?
Как наказал царь Акризий свою дочь и её сына?
Кто их спас?
Слайд №10
Продолжение чтения с. 14-15.
Зачем Полидект поручил Персею достать голову горогоны?
Кто помог юноше одолеть чудовище?
Почему они это сделали?
Какой путь проделал Персей пока добрался к горгонам?
(Прочитай, как происходила битва с горгоной)

Слайд №11
«Персей и голова Медузы горгоны»
Слайд №12
Работа с текстом учебника (с.15-18)
«Персей и Андромеда»
Слайд №13
Слайд №14