Учимся мыслить логически


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
УЧИМСЯ МЫСЛИТЬ ЛОГИЧЕСКИ

Слайд №2
Найди два одинаковых зонтика
Слайд №3
Найди в каждом ряду два одинаковых предмета
Слайд №4
Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы в каждой группе?
Слайд №5
Найди у каждого кораблика деталь, отличающую его от других
Слайд №6
Назови каждую группу предметов одним словом
Слайд №7
Слайд №8
Найди 10 различий
Слайд №9
Назови в каждом ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
Слайд №10
В рамке из нижнего ряда выбери недостающий предмет для верхнего ряда. Почему ты выбрал этот предмет?
Слайд №11
Рассмотри картинки. Подумай, что было сначала, а что потом.
Слайд №12
У каждого из этих предметов есть смысловая пара, кроме одного. Что это за предмет?
Слайд №13
Рассмотри картинки. Скажи, что было сначала, что потом.
1
2
3
4
5
6
Слайд №14
Найди любимую рыбку Маши, если ты знаешь, что она не длинная, без горошин, не грустная, у неё закрыт рот и у неё не три полоски.
Слайд №15
Рассмотри пирамидку. Какой вид сверху ей соответствует?
Слайд №16
Маша и Даша лепили из снега фигурки. Одна из них – снежные пирожки, а другая – звёздочки. Что лепила Маша, если Даша лепила не пирожки?
Даша
Маша
Слайд №17
Бабушка связала внукам 6 носочков. Сколько внуков у бабушки?
Два друга шли до школы 10 минут.
Сколько минут шёл каждый из друзей?
Слайд №18
Шерсть у кота Васьки темнее , чем у Мурзика, но светлее, чем у Пушка. Какой кот самый светлый? Какой кот самый тёмный?

Васька
Мурзик
Пушок

Слайд №19
Какой фигуры не хватает?
Слайд №20
На одном берегу – утята, на другом – цыплята. Кто быстрее доплывёт до острова?
Утята. Цыплята плавать не умеют.
Слайд №21
Спасибо завнимание!