Что такое портрет


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Что такое портрет?

Слайд №2
На каких уроках мы с вами слышали и использовали слово
«ПОРТРЕТ» ?
Портрет – (с лат.)
извлекать на поверхность, обнаруживать, выявлять.
Слайд №3
Конечно, на уроках
ИЗО
РАЗВИТИЯ РЕЧИЛИТЕРАТУРАИСТОРИЯ
Попробуйте объяснить,
в каком ракурсе?
Слайд №4
А что такое портрет ?
Это изображение человека.
Слайд №5
А как можно изобразить человека?
Чем можно рассказать о человеке?
КРАСКАМИ
СЛОВАМИ
Слайд №6
Значит портреты бывают
ЖИВОПИСНЫЕ
и ЛИТЕРАТУРНЫЕ.
Слайд №7
ЖИВОПИСНЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙкрасками — написан — словами
— ВНЕШНИЙ ОБЛИК
(сходство с оригиналом)
— КОСТЮМ
(историческое время)
-ВЫРАЖЕНИЕ ЛИЦА,ПОЗЫ,ЖЕСТЫ
(можно определить характер, душевное состояние)
Описание
ВНЕШНЕГО ВИДА
КОСТЮМА
МАНЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ
РЕЧИ, ЖЕСТОВ
ЖИЛИЩА, ИНТЕРЬЕРА
Слайд №8
ЖИВОПИСНЫЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙпортрет имеют 2 составляющие: внешняя и внутренняя стороны.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБЛИК ЧЕЛОВЕКА
+ внутренний мир,
сущность характера.
(Он статичен и запечатлевает человека в данный момент.)

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЯ.

(Может быть в развитии)

Слайд №9
На что можно обратить внимание при
описании внешнего вида?
Описание лица, глаз, рук, волос, причёски, одежды.
Походка, жесты, манеры, голос, смех.
Передача самого яркого, запоминающегося, характерного для данного человека качества.
Слайд №10
А на что вы обратите внимания при описании внутреннего мира?
— Образ мыслей
Интересы, привычки
Отношение к делу, к людям
Настроение
Поведение
Убеждения, взгляды
Чувства, переживания.
Слайд №11
ВАЖНЫЙ ВЫВОД!
При описании ПОРТРЕТА
важно раскрыть 2 стороны:

ВНЕШНЮЮ и ВНУТРЕННЮЮ.

Слайд №12
А зачем и почему нам важно понимать такой жанр как «ПОРТРЕТ»?
Какие качества мы можем выработать в себе, изучая портрет?
Слайд №13
Какие качества мы можем выработать в себе, изучая портрет?
— наблюдательность, внимание
— анализ, сопереживание
— узнавание нового
— понимание внутреннего мира
другого человека
выработка своего правильного
отношения к человеку, к ситуации
Слайд №14
А какие слова – ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «портрет»?
Слайд №15
ПОРТРЕТ:
литературный, живописный, семейный, сравнительный, целостный, детальный, сатирический, общий, словесный, психологический, женский, детский, исторический,
фантастический, групповой и т.д.
Слайд №16
Какие действия можно произвести с портретом?
Писать, хранить, изучать, рассматривать, беречь, найти, купить, продать, подарить, вешать, искать, рисовать, подправлять, любить, любоваться, заказывать, прятать, снять, испортить, рвать, оценивать …
и т.д.
Слайд №17
Ответьте на вопросы:
Что такое портрет?
Какие бывают портреты и чем они пишутся?
Какие две составляющие есть у портрета, которые надо учитывать при рассмотрении и описании?
4. Что нам помогает понять литературный портрет?
5. Что мы можем узнать нового при рассматривании живописного портрета?
6. Как называется художник, пишущий портреты ?
Слайд №18
А теперь попробуйте описать портрет
любого сказочного героя.
С точки зрения литературы и живописи.
Слайд №19
Сегодня мы с вами узнали чем похожи и чем отличаются живописный и
литературный портреты .
В следующий раз мы узнаем какие бывают живописные портреты.
Слайд №20
Презентацию выполнила КИРИЛОВА С.Г.
учитель начальных классов и музыки
частной русской школы «Ученики Пифагора»
Лимассол, р. Кипр.