Развитие воображения нетрадиционными способами рисования у детей старшего дошкольного возраста


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Гордова Анна
ученица 3 «А» класса
МОУ «Гимназия №1»
г. Ангарск
Учитель: Толстова М.Н.
Развитие воображения
нетрадиционными способами рисования у
детей старшего дошкольного возраста

Слайд №2
Я задала себе вопрос ПОЧЕМУ?
и попыталась это выяснить .
Это и стало целью моего исследования. Доказать всем вам, что нетрадиционные способы рисования развивают воображение у детей старшего дошкольного возраста.

?
?
?
?
Слайд №3
раскрыть значение техники изображения в процессе создания детских рисунков;
рассмотреть проблемы развития детского изобразительного творчества в психолого-педагогической и методической литературе;
рассмотреть содержание и методику работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества.

Задачи исследования:
Слайд №4
предположим, что нетрадиционные способы рисования способствуют развитию воображения у
детей старшего
дошкольного возраста
Гипотеза:
Слайд №5
Процесс развития творческих
способностей в старшем дошкольном возрасте.

Развитие творческих способностей в процессе нетрадиционного рисования
Объект исследования:
Предмет исследования:

Слайд №6
Анализ литературы;
Анализ продуктов деятельности;
Лонгитюдный метод.

Методы исследования:
Слайд №7
Результаты проведенного исследования представлены далее
Слайд №8
Представьте на минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства, образов, создаваемых величайшими писателями. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как бы мы смогли усваивать школьную программу без воображения?
Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни.
Слайд №9
Воображение — особая форма психики, которая может быть только у человека. Оно непрерывно связано с человеческой способностью изменять мир, преобразовывать действительность и творить новое.
Воображение есть и создание новых образов, и преобразование прошлого опыта
Слайд №10
Виды воображения
Слайд №11
В жизни человека воображение выполняет ряд специфических функций:
Воображение связано с мышлением и органически в него включена;
Воображение связано с познавательными процессами и эмоциональными состояниями человека (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций);
Способность выполнять действия в уме, манипулируя образами;
Планирование и программирование своей деятельности.

Слайд №12
Слайд №13
Слайд №14
Слайд №15
Слайд №16
Еще есть такие
Слайд №17
а также такие
Слайд №18
Но мои самые любимые домашние животные — это
Слайд №19
Человек далеко не сразу смог приручить этих красивых и благородных животных. Все началось очень и очень давно.
Слайд №20
Считается, что предок лошади появился около 50 млн. лет назад в Северной Америке. Это было лесное животное размером немногим больше собаки.
Слайд №21
Сейчас общая численность лошадей в мире остаётся стабильной и составляет 65 млн. голов.
Слайд №22
Лошади современных пород имеют рост (высоту в холке) от 50 до 185 см, весят от 60 до 1500 кг.
Слайд №23
Издавна лошади вели подвижный образ жизни, а средой их обитания были засушливые степи и плоскогорья.
Слайд №24
Лошади бывают разных пород и мастей По окраске волосяного покрова и кожи определяются масти лошадей
Вороная

Рыжая

Слайд №25
Серая
Слайд №26
ПЕГАЯ
Слайд №27
Ет лошадь довольно медленно, тщательно разжёвывая корм, и глотает его небольшими порциями (по 15-20 г).
Слайд №28
Лошади обладают очень разным темпераментом
Слайд №29
Домашние лошади не утратили до конца инстинкты и повадки своих диких предков. Они так же охраняют территорию, воспитывают потомство и скучают без компании.
Слайд №30
По своей природе лошадь – животное стадное, очень привязанное к другим членам группы и к человеку.
Слайд №31
Люди приручили лошадей более пяти тысяч лет назад.
Слайд №32
В большинстве своём лошади добронравны и при правильном воспитании полностью доверяют человеку
Слайд №33
Заботливого хозяина лошади встречают тихим ржанием
Слайд №34
Между собой лошади общаются как с помощью голоса, так и жестами
Слайд №35
Бегство – главное средство выживания лошади и главный вид её движения
Слайд №36
Лошади легко поддаются дрессировке
Слайд №37
q      умное животное
q      верный друг
q      вынослива
q      сильна
q      работоспособна
q      всегда чувствует настроение человека

ЛОшадь-это:
Слайд №38
Участвует:
В рабочих целях
В спортивных целях
В продуктивных целях
В туристическом направлении
Иппотерапия (лечение ослабленных и парализованных людей)
Слайд №39
Лошадь – это верный друг и помощник человека.
Вывод
Слайд №40
Слайд №41
Ожидаемый результат!
Иппотерапия (лечение ослабленных и парализованных людей)
Иппотерапия (лечение ослабленных и парализованных людей)
Буклет
Слайд №42
Литература:
«Большая книга животных» — издательство «Белый город», 2007 г.
Энциклопедия животных, перевод с английского М. Авдониной.
М: издательство «Эксмо», 2007 г.
А. Брагин — Большая детская энциклопедия «Обо всём на свете» — издательство «Астрель», 2001 г.
Ю.К. Школьник – Животные. Полная энциклопедия, М: издательство «Эксмо», 2007 г.
Н.Н. Малофеева – Энциклопедия дошкольника, М: издательство «Росмэн», 2007 г.
Д.А.Гуревич. «Лечебная верховая езда». Журнал «Коневодство и конный спорт» №5 за 1997 г. – стр.27-28. 
Слайд №43
Спасибо, за внимание!