Музыка в нашей жизни


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
МУЗЫКА В НАШЕЙ ЖИЗНИ
Автор:
Ксения Томашевская

Ученица 4 В класса
МБОУ № 127

Руководитель
Светлана Александровна
Тисенкина

Нижний Новгород
2012

Слайд №2
Цель и задачи
Узнать, в чём заключается положительное и отрицательное влияние музыки на человека и на окружающий нас мир.

Показать, как музыка способствует разностороннему развитию человека.

Слайд №3
ВВЕДЕНИЕ
Я решила узнать, почему одни музыкальные произведения заставляют задуматься, вызывают добрые и красивые чувства, а другие неприятно и даже стыдно слушать. И почему именно плохая музыка нравится большинству людей? Понимают ли они, какой вред наносят себе, своей душе и даже своему здоровью?
Слайд №4
ЧТО ТАКОЕ МУЗЫКА?
В СЛОВАРЕ ДалЯ СКАЗАНО, что музыка – это «искусство стройного и согласного сочетания звуков, как последовательных (мелодия, напев, голос), так и совместных (гармония, созвучие)».
Стройное сочетание звуков может положительно влиять на внутренний мир человека. А негармоничное сочетание звуков, наоборот – может расстроить, разрушить согласие и созвучие в человеке.
Слайд №5
Влияние музыки на природу
Эксперименты показывают,
что громкие и резкие звуки
вызывают у животных и растений
беспокойство и агрессию.
А классическая музыка
успокаивает.
Например, одинаковые семена

помещали в одинаковые
условия, отражающиеся на их
росте. В течение трёх часов на
три группы семян воздействовали
музыкой тяжёлого рока,
«попсовой» музыкой и музыкой
Баха. Когда семена взошли,
самыми маленькими
оказались растения в первой
группе, во второй чуть побольше,
а наиболее высокие и здоровые
были в группе Баха.

Слайд №6
Влияние музыки на природу
дельфины с удовольствием слушают классическую музыку, особенно Баха; услышав классические произведения, акулы собираются со всего океанского побережья
Однажды музыка Моцарта вернула к жизни
слониху. слониха по кличке Сума впала в
депрессию после смерти своего друга. Она
отказывалась от еды, стала злой и дикой.
Сотрудники зоопарка пытались помочь
слонихе, но ничего не помогало. решили провести
концерт классической музыки. Оркестр находился
напротив вольера слонихи. Звучали произведения
Моцарта, Баха и Шуберта. Сума с закрытыми
глазами слушала музыку. Заметив этот интерес
слонихи, в клетку поставили проигрыватель и
стали ежедневно заводить пластинки с
классической музыкой. вскоре Сума преодолела
свою грусть и начала возвращаться к жизни.
Слайд №7
Маленький эксперимент
Я провела опыт с нашей кошкой. Сначала шла классическая музыка. Вытянувшись во всю длину, кошка изгибала хвост, словно дирижируя, и постукивала им об пол. Блаженно слушала она «Времена года» Вивальди, «Лунную сонату» Бетховена.

Когда включили музыку группы «Металлика», кошка испугалась и хотела выскочить из комнаты. Но дверь была закрыта, она залезла под кресло, приняв звериную стойку обороны. Долго потом она не могла успокоиться, хотя уже снова звучала классическая музыка.

Особенно интересным мне показалось то, что во время звучания красивых и возвышенных мелодий, кошка поднимала голову и внимательно смотрела вверх. Как-будто она видела, что эта красота льётся с неба.

Слайд №8
Влияние музыки на человека
Влияние музыки на человека бывает разным. это влияние может быть и положительным
и отрицательным. Говорят, что интеллектуальное развитие зависит от того, какую музыку слушает человек. Более образованные и развитые люди вырастают из тех, кто увлекается классической музыкой.
Слайд №9
Влияние музыки на человека
музыкальная деятельность Положительно воздействует на работу мозга, при этом улучшаются внимание, восприятие, запоминание, повышается способность мозга к обучению, снижается уровень тревожности.
Рок-музыку называют «звуковым ядом» и «музыкой-убийцей». Одно из проявлений воздействия этой музыки – агрессия. известно, как после концертов рок-групп подростки ломали всё, что попадало им под руки на улицах, в электричках, в автобусах.
Слайд №10
пронзительный звук большой громкости опасен. Он даже способствует сворачиванию белка (например, сырое яйцо, положенное перед громкоговорителем на одном из концертов, через три часа превратилось в «сваренное» всмятку).
Влияние музыки на человека
С появлением рок-музыки участились случаи самоубийства среди молодых людей.
Слайд №11
Церковное пение и колокольные звоны
музыкальные инструменты в православной церкви не принято использовать. в православном храме достойно звучать только ангелоподобное пение.
колокол — это молитва в звуке, икона звучащая. Кроме духовного выздоровления и возвышения, Колокольный звон благотворно влияет и на физическое здоровье.
На Пасху дети любят
звонить в колокола
Слайд №12
Эффект Моцарта

у человека, слушающего музыку Моцарта, начинает «светиться» буквально вся кора головного мозга. Неслучайно Моцарта называют «солнечным» композитором. Его гармоничная, светлая, простая музыка положительно влияет на развитие детской психики, интеллекта и творческого начала.

Слайд №13
Всё начинается с детства
НЕОБХОДИМО музыкальное воспитание С ДЕТСТВА, поскольку ритм и гармония проникают в самые сокровенные глубины человеческой души.
Отец Моцарта заметил и поддержал
РАННИЙ талант своего сына.
Мальчик в возрасте трёх лет подбирал на клавесине терции и сексты. Свой
1-й концерт для клавесина он написал в четыре года.
Слайд №14
Всё начинается с детства
МУЗЫКА
НА ВСЕ
ВРЕМЕНА
Слайд №15
Музыка – путь к разностороннему развитию человека
Занятия в раннем возрасте пением, игрой на музыкальных инструментах, слушание музыки – делает человека разносторонне развитым, открывает в нём самые разнообразные дарования.

Морской офицер
Римский-Корсаков
стал великим
композитором.

УЧЁНЫЙ-ХИМИК
Александр Бородин
СТАЛ ВЕЛИКИМ
КОМПОЗИТОРОМ..

Драматург, дипломат,
автор комедии «Горе
от ума», Александр
Грибоедов написал
два вальса:
Вальс ля-бемоль мажор
и Вальс ми минор.

Царь Иоанн Грозный,
с юных лет любивший церковное пение, сам написал несколько
духовных песнопений.

Слайд №16
Музыка – путь к разностороннему развитию человека

писатель Лев Толстой
в молодости сочинил вальс. В доме играли и пели почти все: мать и отец, братья и сестры.

Лев толстой с дочерью сашей играет в четыре руки на рояле.

Слайд №17
Музыка – путь к разностороннему развитию человека
физик Альберт Эйнштейн До конца жизни играл на
скрипке и импровизировал на рояле.
комик Чарли Чаплин был не только актёром, режиссёром, сценаристом, но
и талантливым композитором.
Слайд №18
Музыка – путь к разностороннему развитию человека
Поэт Виктор Боков играл на балалайке.
«Я рос в русской деревне под гармошку, балалайку, под русскую пляску, под русские песни», — рассказывал он о себе.

Балалайка — любимый русский инструмент
Слайд №19
Музыка – путь к разностороннему развитию человека
поэт Новелла Матвеева написала не только много взрослых и детских книг, но и много известных песен, которые сама исполняет под гитару.
Книга и
автограф от
автора и её кошки репки.
Слайд №20
Музыка – путь к разностороннему развитию человека
Музыка есть и в порывах ветра, и в шуме дождя, и в тишине природы. Надо только уметь её услышать, как это сделали художники Михаил Нестеров и Виктор Попков.
Слайд №21
Уроки Михаила Казиника
Михаил казиник говорит:
Задача одна: При помощи искусства выявить изначальную гениальность моих слушателей и читателей, их невероятные возможности восприятия той космической энергии, которая породила Баха, Шекспира, Моцарта и… каждого из нас…

Мой Абонемент на выступления Михаила Казиника — музыканта, ведущего музыкальных передач.
Слайд №22

В своём классе я провела эксперимент на тему «Музыка в твоей жизни».
В опросе участвовало 22 ученика. На вопрос анкеты: «Какую музыку ты
любишь слушать?» — получены ответы:
рэп – 11 человек (50%)
классическую музыку — 8 человек (36,3%)
рок – 7 человек (31,8%)
народную – 6 человек (27,2%)
поп – 6 человек (27,2%)
Мой любимый 4-й В
Эксперимент

Слайд №23
Спасибо, музыка!
Сто лет назад Василий Иванович Агапкин, военный дирижёр и композитор, сочинил марш — «Прощание славянки».
Этот марш стал символом проводов на войну, на военную службу.
7 ноября 1941 года во время Великой Отечественной войны состоялся парад на Красной площади. В холодный, снежный день, прямо с Красной площади под звуки «прощания славянки» уходили на фронт солдаты. Этот марш давал им силы, вдохновлял на подвиг. Военным оркестром дирижировал Василий Иванович Агапкин.
Слайд №24
Чудо Бетховена
«В земном понимании Бетховен действительно оглох. стал глух к земной болтовне, к земным мелочам. Но ему открылись звуковые миры иного масштаба – Вселенские. Слушая позднюю музыку Бетховена, можно сделать вывод о том, что чем хуже Бетховен слышал, тем глубже была создаваемая им музыка». Михаил Казиник
Слайд №25
выводы

Стройное сочетание звуков положительно влияет на
внутренний мир человека.

на растения, и на животных благотворно влияет
классическая музыка, а тяжёлый рок, громкие и резкие
звуки отрицательно отражаются на их росте
И самочувствии.

Музыка воздействует на интеллект и на физическое здоровье.

Более образованные и развитые люди вырастают из тех,
кто увлекается классической музыкой.

Музыка Моцарта повышает уровень интеллекта у тех,
кто её слушает.

Занятия в раннем возрасте пением, движением под музыку,
игрой на музыкальных инструментах, слушание музыки –
делает человека разносторонне развитым, открывает в нём разнообразные дарования.

Данные анкетирования моего класса подтверждают высказывания учёных и медиков о пользе классической музыки и о вредном воздействии на человека рок-музыки.

Исторический пример с Маршем «прощание славянки», звучавшим на Красной площади 7 ноября 1941 года во время Великой Отечественной войны, показывает, что музыка также может вдохновлять людей на подвиг, на любовь к своей Родине.

Слайд №26