Быть личностью


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Быть личностью
8 класс
Г. Тула МБОУСОШ № 61
Учитель истории и обществознания
К.В. Овчаренко

Слайд №2
План урока
Человек, индивид, личность
Жизненные ценности и ориентиры
Становление личности
Слайд №3
Вспомним и подумаем
Кого можно назвать личностью?
Какие качества характеризуют сильную личность?
Почему людей волнует вопрос о смысле жизни?
Как сделать правильный выбор жизненных целей?
Слайд №4
Человек, индивид, личность.
Индивид – отдельно взятый представитель рода человеческого
Индивид – отдельный человек как уникальное сочетание его врожденных и приобретенных свойств
Индивидные признаки – это признаки, характеризующие человека как одного из многих себе подобных
Индивидуальность — сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей.
Личность – человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством.
Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности.
Слайд №5
задание
Установите соответствие между понятиями и их определениями

Понятие Определение
Индивид А) человек как социальное существо с присущими ему чертами
2) Индивидуальность Б) отдельно взятый представитель человеческого рода
3) Личность В) неповторимое своеобразие человека, набор уникальных качеств
1 2 3
Б В А
Распределите понятия в порядке от наиболее общего к частному
А) Индивидуальность
Б) Индивид
В) Человек
Г) Личность
В Б Г А
Слайд №6
ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕЛИ И ОРИЕНТИРЫ
РАБОТА С ТЕКСТОМ
ПРИТЧА О ПРИНЯТИИ СЕБЯ
Как-то король вошел в свой сад и обнаружил, что все деревья, кустарники и цветы в нем увядают на глазах. Дуб сказал, что умирает потому, что не такой высокий, как сосна. Сосна – от того, что не может давать виноград, а виноград – потому, что не может цвести также прекрасно, как роза. Лишь один цветок, анютины глазки, был свеж и цвел, как всегда. Король полюбопытствовал, почему же он цветет как ни в чем не бывало. Цветок ответил: «Когда ты посадил меня, то хотел иметь в своем саду именно анютины глазки. Я принял это как само собой разумеющееся. Если бы ты желал видеть в саду только дуб, виноград или розу, ты бы посадил их. А я, если не могу быть ничем иным, кроме того, чем являюсь, буду стараться быть этим как можно лучше».
В ЧЕМ СМЫСЛ ПРИТЧИ?
ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО ПРОЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В КАЖДОМ?
Слайд №7
Становление личности
Мировоззрение – система взглядов на мир, на место человека в нем и на смысл его жизни и деятельности.
Документ на стр. 11 учебника.
Согласны ли вы с мнением С.Л. Франка? Почему?
Слайд №8
СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ УЧЕБНИКА
Стр. 11учебника, заполните схему.
Слайд №9
Становление личности
Социализация – процесс становления личности.
Социализация – процесс усвоения индивидом социальных норм и освоения социальных ролей, продолжающийся всю жизнь.
Агенты социализации – люди, учреждения и социальные институты, при участии которых проходит социализация человека.
Слайд №10
Становление личности
Опираясь на информацию в словаре (стр. 216), выпишите примеры первичных и вторичных агентов социализации.
Слайд №11
Домашнее задание
§ 1
Вопросы «Проверь себя»(устно)
Заполнить таблицу «Кто я?»

Признаки, характеризующие любое существо человеческого рода Мои индивидные признаки Мои личностные признаки Мои индивидуальные признаки
Слайд №12
Используемые источники
Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, А.И. Жильцова и др.
Обществознание. 8 – 9 кл.: тематическая тренировочная тетрадь: учебное пособие/ О.А. Чернышева
Обществознание. 8 кл.: рабочая тетрадь: пособие для учащихся/ О.А. Котова, Т.Е. Лискова