Что такое обществознание? Как работать с учебником?

Главная Обществознание

Скачать презентацию (11.24 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
	Что такое обществознание?Как работать с учебником? Подготовила учитель обществознания МОУ СОШ №1 с. Варны Коребо Ольга Ивановна 18.08.2014

Слайд №2
	Что изучается на обществознании? Этот новый школьный предмет расскажет тебе об обществе. Где уже мы узнавали об обществе? Изучали в младших классах предмет «Окружающий мир», изучаем историю, читаем на уроках литературы о людях и обществе, в котором живут персонажи.
Слайд №3
	Общество – это люди, тот мир и окружение, в котором мы живём. Каждый из нас – часть общества. Ты живёшь среди людей, учишься в школе, являешься жителем России. Каждый из нас пользуется тем, что создано людьми для людей. Каждый из нас получает знания от других людей. Каждый из нас общается с другими людьми. Значит, каждый из нас прочно связан с другими людьми.
Слайд №4
	Важной частью любого общества является семья. Можно сказать, что всё общество состоит из семей. Члены семьи – родственники.
Слайд №5
	Ты ходишь в школу. Кроме тебя здесь учится много других ребят. Школы есть и в крупных городах, и в маленьких посёлках. И в них, как и в твоей школе, учатся ребята от 6 до 17 лет. Все они относятся к общественной группе школьники.
Слайд №6
	Чтобы общество, в котором ты живёшь, процветало, надо трудиться. Труд – основа жизни любого общества: и первобытного, и современного. Труд человека немыслим без творчества.
Слайд №7
	Ты живёшь в Российской Федерации. В разные исторические времена наше государство называлось по-разному. Но оно всегда было важной частью мира. На уроках обществознания ты узнаешь как устроено наше государство, какие государственные символы имеет, какими правами и обязанностями обладают его граждане.
Слайд №8
	Как же работать с учебником? Всё содержание учебника разбито на главы, а главы – на параграфы (§§). Текст параграфов (§) надо читать, обращая внимание на выделенные жирным шрифтом слова. Эти слова объяснены в словаре.
Слайд №9
	Самое важное в § выделено значком Задания, отмеченные звёздочкой, являются наиболее трудными — *. По ходу изложения встречаются вопросы и задания к тексту. Они заставят тебя задуматься, помогут самостоятельно сделать вывод Каждый § завершается вопросами для са-мопроверки. Отвечая на них ты сможешь подготовиться к беседе на следующем уроке, проверить, всё ли усвоено. Рубрика называется «Проверим себя». ? !
Слайд №10
	Каждая новая глава начинается сообщениями: О чём мы узнаем На какие вопросы ответим В учебнике ты встретишь рубрики: «Жил на свете человек» «Путешествие в прошлое» «Картинная галерея» «В классе и дома» «Учимся…» Есть в учебнике и разделы: Практикум Вопросы для итогового повторения Словарь
Слайд №11
	Тема: Загадка человека План урока 1. Чем человек отличается от других живых существ. 2. Зачем человек рождается. 3. Что необходимо ребёнку, чтобы он рос и развивался.
Слайд №12
	– Кто такой человек? – Чем отличается забота о потомстве у животных от воспитания человека? – Может ли животное мыслить, владеет ли оно речью, занимается ли творческой деятельностью? – Что необходимо ребенку, чтобы он рос и развивался? – Достаточно ли того, чтобы его кормили, одевали, заботились о нем?
Слайд №13
	Волчонок Балу Эта история произошла в Индии. Житель одной индийской деревни нашел трех волчат и… ребенка. Пойманный «волчонок» кусался, рычал, царапался, скулил, проявляя признаки поведения животного. Крестьянин и его семья, в которой стал жить Балу (что переводится как «медведь, медвежонок»), стали ухаживать за мальчиком, стараясь сделать из него человека. Но из этого ничего не вышло: Балу ел только сырое мясо, передвигался на четвереньках, по ночам выл, как волк. Человек-волчонок прожил среди людей девять лет, но так и не стал человеком: не научился говорить, едва откликался на свое имя. Он не смог приспособиться к человеческому обществу и умер. Известны и другие случаи, когда воспитателями детенышей человека становились павианы, медведи и даже леопарды.
Слайд №14
	Отличия человека от животного Человек Животное – Чем человек отличается от животного? – Почему дети-маугли не стали людьми?
Слайд №15
	Чем человек отличается от других живых существ Имеет хорошо развитый головной мозг Способен к прямохож-дению Способен к творчеству Владеет речью Умеет производить орудия труда Способен к действиям по плану Обладает фантазией Осознаёт самого себя
Слайд №16
	Поверь себя Заполни пропуски в тексте: Человек в отличие от животных обладает ________, способен к ___________________, может действовать ___________, имеет хорошо развитый _________________, создаёт ____________________. прямохождению речью по плану головной мозг орудия труда
Слайд №17
	Зачем человек рождается Одни считают, что человек создан для счастья, благополучной и сытой жизни.
Слайд №18
	Другие видят назначение человека в служении Родине, в совершении добрых поступков, в гуманном отношении к людям. Зачем человек рождается
Слайд №19
	В народе говорят, что за свою жизнь человек обязательно должен построить дом, посадить дерево и вырастить ребёнка. Зачем человек рождается Как ты понимаешь слова писателей? С. 11 Л. Н. Толстой Антуан де Сент-Экзюпери
Слайд №20
	ПОДВЕДЕМ ИТОГИ Итак, человек рождается не только для того, чтобы есть, пить, иметь красивый дом, получать блага для себя. Человек, как самое разумное существо на свете, должен заботиться о благе других, делать всё, чтобы на планете Земля все жили счастливо и дружно.
Слайд №21
	Что нужно ребёнку, чтобы он рос и развивался? Воспитываться с рождения среди людей, чтобы … Слушать и понимать человеческую речь, общаться со взрослыми, чтобы… Заниматься разнообразной деятельностью самостоятельно и со сверстниками (трудиться, играть, гулять), чтобы…
Слайд №22
	Давай повторим главное Реши задачу: По-моему, человека можно сравнить с ________________, потому что ___________.
Слайд №23
	Удачи тебе в Путешествии в мир новых знаний! Домашнее задание: Рассмотреть учебник, оглавление, иллюстрации. Прочитать текст на сс. 5-8, подготовиться к беседе на уроке. §1, сс. 10-11,
Слайд №24
	Несколько слов для учителя: Курс подготовлен к УМК: Обществознание. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. — М.: Просвещение, 2012. Рабочая тетрадь: Л.Ф.Иванова, Я.В. Хотеенкова. Обществознание. 5 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2012. Методическое пособие: Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение: гражданин, общество, государство»: 5 кл.: Пособие для учителя/Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградник, Н.И. Городецкая и др.; под ред. Л.Ф. Ивановой. М.: Просвещение, 2003. При разработке Презентаций использовалась Рабочая тетрадь по обществоведению: 5 класс/ А.С. Митькин.- М.: Экзамен, 2012.