Что мы знаем о насекомых?


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Что мы знаем о насекомых?
Проект выполнен воспитателем ГБДОУ детского сада №30 Невского района
Ивановой Ольгой Валерьевной.
Группы «Клубничка»

Слайд №2
Задачи:1. расширение знаний и представлений у детей об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях насекомых;2. обогащать словарный запас;3. учить сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи;4. развивать память, мышление, мелкую моторику;5. совершенствовать навыки изображения насекомых, применяя разные материалы(цветные карандаши, гуашь, фломастеры, мелки);6. развивать творческие способности детей.
Цель проекта «Что мы знаем о насекомых?»:
воспитание интереса к окружающему миру, формирование реалистических представлений о природе.
Слайд №3
Современные педагогические технологии используемые в работе:
Здоровьесберегающие технологии:
Технологии обучения здоровому образу жизни. Проведение бесед о пользе занятий на свежем воздухе.
Технологии сохранения и стимулирования здоровья. Осуществление совместной деятельности воспитателя с детьми на свежем воздухе ( рисование, проведение игр, отгадывание загадок и т.д)
Коррекционные технологии. Коммуникативные игры:
«Кто больше отгадает загадок», «Узнай по описанию», «Покажи насекомое» (мимикой, движениями тела).
II. Технологии развивающего обучения.
Технологии коллективного способа обучения. Индивидуальная работа детей, взаимопомощь в процессе творческой деятельности (рисование, оригами)
Игровая технология (имитация насекомых)

Слайд №4
Рассматривание иллюстраций:
Слайд №5
Разучивание стихов
Бабочка
Вот две бабочки летят.Рассказать тебе хотят,Что вчера ещё в травеБыли гусеницы две.Но из гусениц ленивыхПревратились вдруг в красивыхПёстрых маленьких принцесс.На лугу полно чудес!

Божья коровка
А у божьей, у КоровкиКрылья — пёстрые обновки.На спине у модных крошекВидим чёрные горошки.

Пчела
Вокруг цветка жужжаньеУ пчёлки расписанье:Весь день нектар качает,А ночью отдыхает
Кузнечик
Глянь, кузнечик поскакал,Все росинки расплескал,Виден в зарослях едва — Он зелёный, как трава.

Стрекоза
Что за чудо — стрекоза!Только крылья и глаза!В воздухе трепещетИ на солнце блещет.

Улитка
А ты знаешь, что улиткаНе способна бегать прытко?Только ползать, не спеша,Тихо листьями шурша.

Слайд №6
Отгадывание загадок
Долгорукий старичокВ уголке сплёл гамачок,Приглашает: «Мошки!Отдохните, крошки!»
(Паук)

Хоть имеет много ножек,Все равно бежать не может.Вдоль по листику ползет,Бедный листик весь сгрызет.(Гусеница)

Ой, что за насекомое,Пока что незнакомое?!Вперед ползет, не пятится,На нём в горошек платьице.
(Божья коровка)
Спал цветок и вдруг проснулся –Больше спать не захотел.Шевельнулся, встрепенулся,Взвился вверх и улетел.
(Бабочка)
Самолётик лёгкий быстрыйНад цветком летит душистым.Крылья, хвостик и глаза.Это чудо …
(Стрекоза)
Встреча с ней — одна беда,Нос — как острая игла,В щель забьется, вроде спит,Только тронешь — зажужжит.
(Оса)
В домике всегда своем,Даже в гости ходит в нем…Рожки есть, а не бодает,Кто к ладошке прилипает? (Улитка)
Слайд №7
Раскрашиваем карандашами,
Слайд №8
рисуем фломастерами…
Слайд №9
гуашью и круглой кистью…
Слайд №10
мелками на асфальте…
Слайд №11
Подготовительный этап: раскрашиваем лист бумаги квадратной формы
Складываем и вырезаем
Оригами: «Божья коровка»
Слайд №12
Рисуем головку, глазки, пятнышки на спинке
Слайд №13
Получились божьи коровки!