Проведение оперативного контроля в ДОУ с помощью программной среды


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Инновационные технологии для современных педагогов
СОНАТА-ДО:
ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ В ДОУ
Проведение оперативного контроля в ДОУ
с помощью программной среды
www.uchitel-izd.ru
www.protema.ru
Издательство «Учитель»
Ведущие: Дауберт Наталья Юрьевна, старший воспитатель ГБОУ детский сад № 2660 (Москва)
Олейников Сергей Петрович,
Начало: 16 апреля 2013, 14:00 МСК
Серия вебинаров:
и.о. зам. ген. директора по информационным технологиям
(Издательство «Учитель»)
www.uchmag.ru
www.uchmet.ru

Слайд №2
Цель
познакомиться с одним из программных продуктов серии СОНАТА для дошкольных образовательных учреждений, а именно с программой «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ»
Слайд №3
Регламент выступления
ЧАСТЬ — Особенности и структура проведения оперативного контроля в детском саду в новых условиях, соответствующих ФГТ.
ЧАСТЬ – Практический показ работы в интерактивной среде программы «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ».
ЧАСТЬ – Подведение итогов вебинара. Ответы на вопросы.
Слайд №4
Слайд №5
Цель оперативного контроля:
используя метод наблюдения выявить незначительные недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно их устранить с помощью рекомендаций и советов.
Слайд №6
Особенности и структура проведения оперативного контроля в детском саду в новых условиях, соответствующих ФГТ
Слайд №7
Что изменилось в оперативном контроле с введением ФГТ ? ОТВЕТ
Методика проведения НЕТ
Содержание вопросов (показателей) контроля ДА
Способы регистрации результатов контроля ДА
Слайд №8
Воспитательно-образовательный процесс:
До введения ФГТ После введения ФГТ
Четко регламентированный режим дня Гибкие, вариативные режимы дня, открытый конец занятия
Решение образовательных задач: через занятие, преобладает учебная деятельность Решение образовательных задач: НОД, режимные моменты, самостоятельная, совместная деятельность, взаимодействие с родителями, преобладает игровая деятельность
Занятия имеют предметную направленность: развитие речи, математика, окружающий Интеграция 10 образовательных областей
Педагог — наставник Педагог – равноправный партнер
Слайд №9
ФГТ к условиям реализации ООП ДО
5. Требования к информационно-методическому обеспечению включают:
5.1 Информационное обеспечение образовательного процесса, которое позволяет в электронной форме:
управлять образовательным процессом…
Слайд №10
Модель организации оперативного контроля с использованием программы СОНАТА-ДО
Слайд №11
Практическая работа в интерактивной среде программы «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ».
Слайд №12
Вкладка профиль
1.
2.
Слайд №13
Созданные профили
Слайд №14
Вкладка период (раздел)
Слайд №15
Вкладка период (период)
Слайд №16
Вкладка период (показатель)
Слайд №17
Критерии оценки
Слайд №18
Оценочная шкала
Слайд №19
Слайд №20
Слайд №21
Результаты по ДОУ (Д1)
Слайд №22
Результаты по группе
Слайд №23
Результаты по ДОУ (Д1, Д2)
Слайд №24
Приобрести программу «Оперативный контроль в ДОУ» можно на сайтахwww.uchmag.ru www.protema.ru