Психологический комфорт в школе — важное условие эффективности обучения и воспитания


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Психологический комфортв школе — важноеусловие эффективности обучения и воспитания18.03.13г.Педагог – психологНурудинова Л.Ш.

Слайд №2
Задачи
Проанализировать состояние психологического климата на уроках, выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды на уроке и препятствующие этому (предварительное анкетирование уч-ся)

2. Сформировать мотивацию педагогического коллектива на создание комфортной среды на уроках.

3. Разработать «Заповеди учителя» как основы психолого-педагогического обеспечения урока.

Слайд №3
Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «комфорт» ?(Слова должны начинаться с букв данного слова.)
Слайд №4
Комфорт
Красота
Ограниченность
Мама
Фантазия
Отдых
Радость
Тепло
Слайд №5
Что такое комфорт?
Слайд №6

«Ничему меня не научит

ТО, что тычит, талдычит, жучит…»

поэт Борис Слуцкий

Слайд №7
Слайд №8
Психологический комфорт необходим для:
Слайд №9
Слайд №10
Рейтинг учебных предметов по комфортности
Слайд №11
Какие уроки хотелось бы вам прогулять?
Слайд №12
Слайд №13
Виды нагрузок
во время уроков

Умственная
(связана с
затратами энергии
на мыслительные
процессы при
приобретении
знаний)
Динамическая
(как правило,
недостаточна,
что
приводит к
гиподинамии)

Статическая (связана с необходимостью длительное
время удерживать вынужденное положение тела
во время учебных занятий)
Слайд №14
Вывод
Воспитанный человек, всегда может быть образованным, но не всегда образованный, может быть воспитанным.
А.П.Чехов сказал: «Если 20 раз сказать, что ты свинья, оно так и будет».
Справедливый учитель – это такой учитель, поступки которого оправданы в глазах учеников. (Н.А. Добролюбова.)
Слайд №15
Вывод
Слайд №16
Конец