Морфология
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
ЕГЭ МОРФОЛОГИЯ раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи |
| Слайд №2 | |
 |
Заполним таблицу ЧАСТИ РЕЧИ служебные междометия самостоятельные |
| Слайд №3 | |
 |
Что объединяет каждую группу ? Умный Глупый Слабый известный Сельский Вечерний Железный отрывной Лисий Волчий Мамин сестрицын Подсказки: образуйте степени сравнения, задайте вопросы к словам качественные относительные притяжательные |
| Слайд №4 | |
 |
Число Степень сравнения (у качественных) Падеж Имя Род прилагательное качественные относительные притяжательные |
| Слайд №5 | |
 |
Вид Спряжение Возвратность ГЛАГОЛ Время Число Лицо Род Вид Спряжение Возвратность ГЛАГОЛ Время Число Лицо Род |
| Слайд №6 | |
 |
1. Количественные Целые числа: пять, двадцать пять Дробные числа: две трети, одна десятая Собирательные: семеро, двое 2. Порядковые числительные: второй, пятый Имя числительное |
| Слайд №7 | |
 |
Определите, какой частью речи являются предложенные слова, докажите правильность своего ответа:
ДВОЙНОЙ, ДВОЙКА, ДВА, ДВАЖДЫ, УДВОИТЬ, |
| Слайд №8 | |
 |
Разряды местоимений |
| Слайд №9 | |
 |
Синеющий – тот, который синеет |
| Слайд №10 | |
 |
Устроившись, стал расцветать. ? гл. Когда? Что сделав? 1.Самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие основного глагола. 3. В предложении — обстоятельство 2. Не изменяется ДЕЕПРИЧАСТИЕ: |
| Слайд №11 | |
 |
Суффиксы деепричастий: — в, — вши, — ши -а, -я, — учи, -ючи Напевать – напевая Играть – играючи Опустить — опустив настоящее время прошедшее время |
| Слайд №12 | |
 |
Служебные части речи функция обслуживания морфологические признаки Синтаксическая роль ? не изменяется не имеет Правописание — ? название части речи предлог частица союз ? ? не изменяется не изменяется не имеет не имеет |
| Слайд №13 | |
 |
Укажите части речи Уже смеркалось, но воздух по-прежнему был наполнен ароматом солнца. В продолжение всей дороги у меня не было времени, чтобы остановиться, полюбоваться красотой деревьев, веером окружавших меня. Но сейчас, когда мой путь приближался к концу, я остановился и оглянулся вокруг. |
| Слайд №14 | |
 |
А3 Задания по морфологии на ЕГЭ А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. |
| Слайд №15 | |
 |
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) более пятиста человек 2) инженеры 2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. пара ботинков 2) с шестьюдесятью миллионами 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) клади сумку 2) более семисот человек |
| Слайд №16 | |
 |
Задания по морфологии на ЕГЭ А11 А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова (указано) из предложения (указано) текста |
| Слайд №17 | |
 |
Образец задания А11 (1) Попытки создать календарь, которым можно было бы пользоваться достаточно длительное время, предпринимались ещё в Древнем Египте. (2) Однако первый такой календарь был создан только в 45 году до нашей эры римским астрономом Созигеном и введён в действие Юлием Цезарем. А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова СОЗДАН (предложение 2).1) прилагательное2) деепричастие3) глагол в форме прошедшего времени4) страдательное причастие |
| Слайд №18 | |
 |
Образец задания А11 (2) Воспринимая музыкальные звуки, мы легко улавливаем разницу между ними. (З)Так, меняя силу удара молоточка по камертону, мы можем слышать звуки, отличающиеся по громкости. (4)Но мы знаем, что чем сильнее мы ударяем, тем больше амплитуда колебаний ножек камертона. А11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова сильнее (предложение 4). 1) причастие |
| Слайд №19 | |
 |
Задания по морфологии на ЕГЭ В2 В2. Из предложений (предложения указаны) выпишите часть речи (часть речи указана) . В2. Среди предложений (указано) найдите такое, в котором имеется… (частица, наклонение глагола, прилагательное того или иного разряда, разряд или форма того или иного местоимения и т.д.) |
| Слайд №20 | |
 |
Образец задания В2 (4) Из-за деревьев мелькнул багровый солнечный шар и осветил их. (5) Вроде бы ничего особенного: деревья как деревья. (6) Но мне почему-то казалось, что вместо ветвей ко мне протягиваются тонкие женские руки, умоляющие о помощи. В2. Из предложений 4-5 выпишите прилагательные. В2. Из предложений 4-6 выпишите все местоимения. В2. Из предложений 4-6 выпишите союзы. |
| Слайд №21 | |
 |
Образец задания В2 (1) Свобода человека становится высочайшей человеческой ценностью только на путях добра. (2)Нет этого сочетания – и она может оказаться… свободой умирания человека в человеке. (3) И это подтверждает опыт жизни Печорина, ибо, как ни ценны и не близки нам те истинные обретения, что есть в этом опыте, он не может быть истинным в своей цельности. В2. Из предложений 1-3 выпишите прилагательное в превосходной степени. В2. Из предложений 1-3 выпишите подчинительные союзы. |
| Слайд №22 | |
 |
УСПЕХОВ! |
