Повторение и обобщение — Словосочетание — Способы связи слов в словосочетании


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Повторение и обобщение изученного по теме
«Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании».

Выполнила учитель русского языка и литературы
Мусина Рима Керимжановна

Слайд №2
Психологическая минутка
Я желаю тебе добра.
Ты желаешь мне добра.
Мы желаем друг другу добра.
Если будет трудно, я тебе помогу
Слайд №3
Цели урока:
Повторение и обобщение знаний о словосочетании, видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании
Отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях
Закрепление навыков правописания
Эпиграф урока:
«Не позволяй душе лениться!»
Слайд №4
Восемнадцатое марта
Классная работа
Слайд №5
Отгадайте загадку
Дева красная пришла,
Цветов много принесла.
(весна)
Слайд №6
«СЛОВОСОЧЕТАНИЕ»
ИГРА-тест
Актуализация знаний
Критерии оценивания :
«5»-
«4»-
«3»-
«2»-
Слайд №7
Вопрос: Что такое словосочетание?
друг
50:50
1. Два слова
2. Два или несколько слов, связанных по смыслу и грамматически
3. Слова, связанные по смыслу.
4. Два слова с предлогом.
Подсказка друга
1
балл
НЕВЕРНО
Слайд №8
Вопрос: Из чего состоит словосочетание?
друг
50:50
1. Из двух слов.
3. Из главного
и зависимого слова.
2. Из двух слов с предлогом.
4. Из равноправных слов
Подсказка друга
1
балл

НЕВЕРНО
Слайд №9
Что не является словосочетанием?
друг
50:50
1. сущ. + сущ.
2. Подлежащее + сказуемое
3. Глагол + глагол
4. сущ. + прилагательн.
Подсказка друга
1 балл

НЕВЕРНО
Слайд №10
Что является словосочетанием?
друг
50:50
1.Прозвенел звонок.
3. Вошёл в класс
2. Начался урок
4. Листья падают
Подсказка друга
1
балл

НЕВЕРНО
4. Листья падают
Слайд №11
Вид связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное ?
друг
50:50
1.Управление.
3. Согласование
2. Примыкание
Подсказка друга
1
балл

НЕВЕРНО
Слайд №12
Вопрос: Вид связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенном падеже ?
друг
50:50
1. Согласование
2. Управление
3. Примыкание
Подсказка друга
1
балл
НЕВЕРНО
Слайд №13
Вопрос: Словосочетаниями не являются ?
друг
50:50
1.Летний день, бежать быстро, черная туча

2. Спустя рукава, синий и красный, весна пришла

3. Голубой флаг, трепетно замирает, любить маму

Подсказка друга
1 балл
НЕВЕРНО
Слайд №14
Критерии оценивания:
«5»
«4»
«3»
Красные фишки (без ошибок)

Зеленые фишки (1 ошибка)

— Синие фишки (2-3 ошибки)

Слайд №15
МОЛОДЦЫ!
Спасибо, ребята!
Вы меня очень порадовали
Слайд №16
Работа в группах
Работа в группах.
1.Разделимся на группы
2.Правила работы в группе
Слайд №17
Практическая работа

— Можем ли мы , изменяя строение словосочетания,
получить другой способ связи ?

Задание №2
А) Данные словосочетания со связью управление замените словосочетанием со связью примыкание:

Образец Жил в одиночестве – жил одиноко
Смотрел с грустью –

Б) Данные словосочетания со связью согласование замените словосочетанием со связью управление:

Образец Кленовый лист – лист клена
Материнское сердце –

Слайд №18
Динамическая пауза
«Не ошибись , пожалуйста!»
Слайд №19
Анализ текста.

(1) Был у матери единственный сын. (2) Женился он на девушке невиданной красоты. (3)Но сердце у девушки было черное, недоброе. (4) Невзлюбила сноха свекровь, сказала мужу: «Пусть не заходит мать в хату, посели её в сенях». (5)Поселил сын мать в сенях, запретил ей заходить в хату.
(6) Отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей яблоней. (7) Мать вышла из сарая. (8) Разозлилась жена, прибежала к мужу: «Если хочешь, чтобы я жила с тобой, принеси мне сердце своей матери». (9) Не дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его красота жены. (10)Когда матери не стало, сын вынул её сердце, положил в кленовый листок, несёт. Споткнулся сын о камень, ударился коленом, упало материнское сердце на землю и прошептало: «Сыночек мой родной, не больно ли ты ушиб колено?».
Зарыдал сын, и понял , что никто и никогда не любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать.

Основная мысль текста?
Какую проблему затронул автор в этом тексте?
Озаглавьте текст

Слайд №20
Задание №4
Из предложения (6) , найдите словосочетания со связью
согласование, примыкание ,управление.

(молодая красавица, под цветущей яблоней – согл,
отдыхала вечером, отдыхала однажды – примык., отдыхала под яблоней — управление)

Задание №5 Постер «Материнская любовь»
Защита постера .

Слайд №21
Итог урока.
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Рефлексия.
Слайд №22
Оцени себя сам!
Слайд №23
Молодцы!
Слайд №24
Дом.задание
написать сочинение на тему «Материнская любовь ».

Итог урока.
Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Рефлексия.
Слайд №25
Задание №1 Самостоятельная работа

Отметьте «+» все словосочетания
1
2 +
3
4 +
5
6 +
7
8 +
9

Слайд №26
Тестирование

Взаимопроверка
1) В
2) В
3) В
4) А