Комнатные растения в интерьере школы


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
комнатные растения в интерьере школы
МБОУ «ООШ п. Взлётный»
Учитель технологии Крохалева Н.М

Слайд №2
А нужны ли в школе комнатные растения?
Цель: развивать умение классифицировать комнатные растения, выделить те которые необходимы для кабинета
Задача: оформить зелёный уголок в школе и установить «лесную скульптуру»
Слайд №3
Целебная сила комнатных растений
Некоторые растения как хлорофитум, алоэ и хризантема являются очистителями воздуха. Они способны отфильтровать и преобразовать ядовитые вещества, к такому выводу пришли космические исследователи НАСА.
Слайд №4
Хлорофитум
Хлорофитум очищает воздух намного эффективнее, чем многие специально созданные технические устройства
Слайд №5
Растения-фильтры
Есть ещё такое замечательное растение, как аспарагус, он поглощает вредные примеси.
Можжевельник- ионизирует воздух.
Циперус- превратит любую «пустыню» в оазис.
Герань великолепно дезинфицирует и дезодорирует воздух.
Слайд №6
Зелёный островок класса
Слайд №7
Ландшафтный интерьер – это такой вид архитектурно –художественной организации внутреннего пространства. Как особый вид декора оно развивается с прошлого века. Искусственное озеленение сочетается с мозаикой, витражом, керамикой, скульптурой. Органичны озеленению композиции, выполненные из природного материала: древесины, коры, камня и других материалов естественной фактуры.
Слайд №8
Использование природного материала…
Слайд №9

И флора и фауна.
Такая фауна не опасна для школьного учреждения.

Слайд №10
дракончик
Слайд №11
ири

Совместная работа с детьми при создании таких симпатичных дракончиков, позволило приобщить детей не только к восприятию красоты, но и процессу создания своими руками полезного и красивого.

Слайд №12
полив и уход – это условия для растений.
Слайд №13
Цветы в вазах группируются так, чтобы высокие и стелющиеся растения создавали живописные композиции, напоминающую японскую «икебану»
Слайд №14
Спасибо за внимание