Презентация Класс насекомые

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Класс Насекомые

Слайд №2

План урока

Актуализация знаний
Изучение нового материала
Постановка целей урока
Общая характеристика насекомых
Лабораторная работа «Изучение представителей отрядов насекомых»
3. Закрепление материала
4. Домашнее задание

Слайд №3
Актуализация знаний
1. Какие классы животных относятся
к типу Членистоногие?
2. Какие общие признаки характерны для
всех членистоногих?
Слайд №4

Постановка целей урока

По таблице «Многообразие органического мира» определите: каково видовое разнообразие типа Членистоногие?
На стр. 63 учебника выясните: каково видовое разнообразие класса Насекомые?
В каких средах жизни мы можем встретить насекомых?
Рассмотрите рис.45 на стр.63 учебника, чем отличаются насекомые разных видов?
Сформулируйте цели урока

Слайд №5

Цели урока

Познакомиться с признаками животных класса Насекомые
Выяснить причины видового многообразия насекомых на Земле и приспособления насекомых для жизни на суше
Закрепить знания о признаках животных типа Членистоногие и об основных систематических категориях типа Членистоногие

Слайд №6

Общая характеристика насекомых

Какие отделы тела выделяются у насекомых?
Какие органы находятся на голове?
Какие органы находятся на груди у насекомых? Каково их количество?
Сколько конечностей имеют насекомые? На каком отделе тела они находятся? Что мы можем сказать об особенностях конечностей?

Слайд №7

Общая характеристика насекомых

Отделы тела: голова, грудь и брюшко
На голове расположены фасеточные глаза и пара усиков
На груди расположены 3 пары членистых конечностей и 2 пары крыльев

Слайд №8

Особенности внутреннего строения насекомых

Сквозной кишечник, заканчивающийся анальным отверстием.
Дыхание атмосферным кислородом через систему трахей. Трахеи связаны с окружающей средой через отверстия на брюшке – дыхальца.

Слайд №9

Особенности внутреннего строения насекомых

3. Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами.
4. Кровеносная система незамкнутая. Сердце расположено на спинной стороне тела.
5. Нервная система находится на брюшной стороне тела в виде брюшной нервной цепочки.

Слайд №10
Лабораторная работа
«Изучение представителей отрядов насекомых»Сформулируйте цель лабораторной работы.
Запишите в тетради тему урока, название лабораторной работы, ее цель и оборудование к лабораторной работе.
Выполните лабораторную работу по инструкции на стр. 65 учебника и выданным коллекциям.
Сделайте вывод о причинах видового разнообразия насекомых.

Слайд №11

Закрепление материала

Заполните схему
Отделы тела насекомых
голова грудь брюшко
сложные 1 пара 3 пары 2 пары
глаза усиков ног крыльев

Слайд №12

Закрепление материала

В чем сходство насекомых с другими животными типа Членистоногие?
Почему видовое разнообразие насекомых так велико?
Как насекомые приспособлены к жизни на суше?

Слайд №13

Домашнее задание

§ 15, ответить на вопросы после параграфа, подготовить сообщения о тараканах и медведке.
Заполнить таблицу в тетради

Класс членистоногих

Сходства

Различия

Ракообразные

Паукообразные

Насекомые

Prezentacii.com