Создание альтернативных источников электрического тока

Задачи:
Выяснить, что такое «Электрический ток»
Изучить процесс получения электрического тока
Раскрыть понятие «Источник электрического тока»
Ознакомиться с основными видами источников электрического тока, принципами их действия и способами создания

Чтобы электрический ток в проводнике существовал длительное время, необходимо всё это время поддерживать в нём электрическое поле. Электрическое поле в проводниках создаётся и может длительное время поддерживаться источником электрического тока. Источники тока бывают различные, но во всяком из них совершается работа по разделению положительно и отрицательно заряженных частиц. Если полюсы источника соединить проводником, то под действием электрического поля свободные заряженные частицы в проводнике начнут двигаться в определённом направлении, возникает электрический ток. В источниках тока в процессе работы по разделению заряженных частиц происходит превращение механической, внутренней или какой-нибудь другой энергии в электрическую.

ВОЛЬТОВ СТОЛБ

Вольтов столб был создан итальянским ученым А. Вольта в 1799 г. Изучая опыты итальянского анатома Л. Гальвани, обнаружившего сокращение мышц препарированной лягушки при соприкосновении их и вскрытого нерва с двумя разнородными металлами и объяснявшего это явление действием особого, присущего животному организму так называемого «животного» электричества, Вольта пришел к другому выводу.
Отвергая идею «животного» электричества, Вольта утверждал, что лягушка в опытах Гальвани «есть чувствительнейший электрометр», а источником электричества является контакт двух разнородных металлов.
Эти соображения и были положены Вольта в основу его теории «контактного электричества». Однако многочисленные эксперименты убедили Вольта в том, что простого контакта металлов недостаточно для получения сколько-нибудь заметного тока; выяснилось, что непрерывный электрический ток может возникнуть лишь в замкнутой цепи, составленной из различных проводников: металлов (которые он называл проводниками первого класса) и жидкостей (названных им проводниками второго класса).

Разрезаем бумажное полотенце и фольгу на равные кусочки, размером чуть превышающим размер монеты;
На дно держателя укрепляем оголенный конец одного из проводников;
На него кладем монету;
На монету фольгу;
На фольгу смоченную в солевом растворе бумажку;
Так укладываем всю стопку;
Последний слой – сырая бумажка;
На нее крепится второй проводник оголенным концом;
Затем свободные концы подсоединяются к измерительному прибору .

3.  Когда толстый слой оксида меди полностью заполнит поверхность, отключите плитку и дайте квадрату самостоятельно остыть. Далее будет наблюдаться отслоение чернового слоя оксида меди. Он будет отставать хлопьями или каскадно, так происходит потому, что медь и оксид охлаждаются при разных температурах.
4. Когда медь окончательно остынет, тщательно смойте с ее поверхности весь оксид, но действуйте аккуратно, чтобы не повредить налет красного оксида меди, возникающий при воздействии жара плитки или конфорки.
5. Возьмите второй квадрат/прямоугольник из кровельной меди с помощью зажимов-аллигаторов прикрепите оба квадратных листа к банке или бутылке без горлышка. Листы должны быть выгнуты по форме изгибов внутренней части банки/бутылки таким образом, чтобы они не соприкасались.
6. Проводок с зажимом на чистом квадрате (который не нагревали) подсоедините к положительной клемме прибора микроамперметр, а к отрицательной – провод от зажима листа прогретого ранее.
7. Приготовьте соляной раствор – разведите в горячей водопроводной воде соль, и наполните ним бутылку или банку так, чтобы поверхность раствора лишь немного заходила на края медных листов. Помните, что зажимы должны оставаться сухими.
8. Теперь выставьте созданную панель на солнечный свет и убедитесь, что стрелка микроамперметра качнулась вправо. Если это произошло, то Ваш эксперимент удался и перед Вами наглядное доказательство конвертации солнечной энергии в электричество.

назад