Информация — основные информационные процессы
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Информация и знания |
| Слайд №2 | |
 |
Основные определения Информация для человека – это знания, которые он получает из разных источников. |
| Слайд №3 | |
 |
Восприятие информации Человек воспринимает информацию из внешнего мира при помощи всех своих органов чувств, которые являются информационными каналами, связывающими человека с внешним миром. Слух Обоняние Зрение Осязание Вкус |
| Слайд №4 | |
 |
|
| Слайд №5 | |
 |
Логическое познание |
| Слайд №6 | |
 |
Свойства информации Ценность максимально возможная польза для достижения цели Полнота степень подробности представления об объекте Достоверность истинность представлений об источнике информации Доступность способность потребителя к восприятию информации А также — актуальность, — способность сохраняться во времени, — способность передаваться на расстояние, — способность изменяться во времени. |
| Слайд №7 | |
 |
Сообщение полученное человеком может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются понятными для него и новыми. Пример: QVTW Это сообщение Вам понятно? Земля вращается вокруг Солнца |
| Слайд №8 | |
 |
Информативность сообщений Получение любых знаний должно идти от известного к неизвестному (новому), от простого к сложному. И тогда каждое сообщение будет понятным, а значит, будет нести новую информацию для человека. Информативность сообщений Понятность Новизна Принцип последовательности в обучении Новые знания Информативное сообщение содержит новые сведения, ранее не известные человеку. Логическая связь |
| Слайд №9 | |
 |
Информативность сообщения Сообщения делятся на: Информативные (понятность и новизна) Неинформативные (непонятное или неновое) |
| Слайд №10 | |
 |
Знания Декларативные Процедурные Факты — это знания об определенных явлениях, событиях, свойствах объектов и зависимостях между объектами. Правила- это знания о последователь-ностях действий, направленных на достижение некоторой цели. |
| Слайд №11 | |
 |
Факты отвечают на вопрос Я знаю, что Пример: Я знаю, что Земля круглая. Я знаю, что 2 х 2 = 4 |
| Слайд №12 | |
 |
Правила отвечают на вопрос Я знаю, как Для того чтобы … Пример: Я знаю, как запустить программу MS Word. Для того чтобы сохранить файл нужно выбрать команду СОХАНИТЬ. |
| Слайд №13 | |
 |
Вопрос 1 Какие знания относятся к фактам? Я знаю, что данные хранятся в памяти ПК; |
| Слайд №14 | |
 |
Вопрос 2 a),b) Какие знания относятся к правилам? Для того, чтобы испечь пирог нужно разогреть духовку до 180 градусов; |
| Слайд №15 | |
 |
Информация и письменность Звуковая письменность символы ? слова ? фразы символ + символ + . . . = слово слово + слово + . . . = фраза Идеографическая письменность Слоговая письменность иероглиф = слово ? фразы Китайская (древне-шумерская, древне-египетская) письменность значок = слог ? слова ? фразы Японское письмо Пиктографическая письменность пиктограмма = понятие (сообщение) Примеры: дорожные знаки, значки на рабочем столе Windows. |
| Слайд №16 | |
 |
Информационные процессы |
| Слайд №17 | |
 |
Под информационными процессами понимаются любые действия с информацией. Процессы, связанные с поиском, хранением, передачей, обработкой и использованием информации, называются информационными процессами. Информация проявляется в информационных процессах. |
| Слайд №18 | |
 |
В структуре возможных операций с информацией можно выделить следующие: Поиск — извлечение хранимой информации; Сбор — накопление информации с целью обеспечения достаточной полноты для принятия решений; Формализация — приведение данных, поступающих из различных источников, к одинаковой форме, чтобы сделать их сопоставимыми между собой; Фильтрация — отсеивание «лишних» данных, в которых нет необходимости для принятия решения; Сортировка — упорядочение данных по заданному признаку с целью удобства использования; повышает доступность информации; Архивация данных — организация хранения данных в удобной и легкодоступной форме; служит для снижения экономических затрат по хранению данных и повышает общую надежность информационного процесса в целом; Защита данных — комплекс мер, направленных на предотвращение утраты, воспроизведения и модификации данных; Транспортировка данных — прием и передача данных между удаленными участниками информационного процесса; Преобразование данных — перевод данных из одной формы в другую или из одной структуры в другую. |
| Слайд №19 | |
 |
Существуют основные типы информационных процессов, которые как составляющие присутствуют в любых других более сложных процессах. Поиск — Сбор и хранение — Передача — Обработка — Использование — Защита |
| Слайд №20 | |
 |
1. Поиск информации — это извлечение хранимой информации. Методы поиска информации: непосредственное наблюдение; общение со специалистами по интересующему вас вопросу; чтение соответствующей литературы; просмотр видео, телепрограмм; прослушивание радиопередач, аудиокассет; работа в библиотеках и архивах; запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных; другие методы. 20 |
| Слайд №21 | |
 |
2. Сбор и хранение Сбор информации не является самоцелью. Чтобы полученная информация могла использоваться, причем многократно, необходимо ее хранить. Хранение информации — это способ распространения информации в пространстве и времени. Способ хранения информации зависит от ее носителя (книга- библиотека, картина- музей, фотография- альбом). PC предназначен для компактного хранения информации с возможностью быстрого доступа к ней. Информационная система — это хранилище информации, снабженное процедурами ввода, поиска и размещения и выдачи информации. 21 |
| Слайд №22 | |
 |
Процесс хранения информации С хранением информации связаны следующие понятия: носитель информации (память), внутренняя память, внешняя память, хранилище информации. |
| Слайд №23 | |
 |
3. Передача В процессе передачи информации обязательно участвуют источник и приемник информации: первый передает информацию, второй ее получает. Между ними действует канал передачи информации — канал связи. Канал связи — совокупность технических устройств, обеспечивающих передачу сигнала от источника к получателю. Кодирующее устройство — предназначенно для преобразования исходного сообщения источника к виду, удобному для передачи. Декодирующее устройство — для преобразования кодированного сообщения в исходное. |
| Слайд №24 | |
 |
4. Процесс обработки информации Обработка информации — преобразование информации из одного вида в другой, осуществляемое по строгим формальным правилам. Общая схема процесса обработки информации выглядит так: |
| Слайд №25 | |
 |
Примеры обработки информации Примеры обработки информации Примеры обработки информации Примеры обработки информации Примеры Входная информация Выходная информация Правило Таблица умножения Множители Произведение Правила арифметики Определение времени полета рейса «Москва-Ялта» Время вылета из Москвы и время прилета в Ялту Время в пути Математическая формула Отгадывание слова в игре «Поле чудес» Количество букв в слове и тема Отгаданное слово Формально не определено Получение секретных сведений Шифровка от резидента Дешифрованный текст Свое в каждом конкретном случае Постановка диагноза болезни Жалобы пациента + результаты анализов Диагноз Знание + опыт врача |
| Слайд №26 | |
 |
5. Использование Информация используется при принятии решений. Достоверность, полнота, объективность полученной информации обеспечат вам возможность принять правильное решение. Ваша способность ясно и доступно излагать информацию пригодится в общении с окружающими. Умение общаться, то есть обмениваться информацией, становится одним главных умений человека в современном мире. Компьютерная грамотность |
| Слайд №27 | |
 |
Компьютерная грамотность предполагает: Знание назначения и пользовательских характеристик основных устройств компьютера; Знание основных видов программного обеспечения и типов пользовательских интерфейсов; Умение производить поиск, хранение, обработку текстовой, графической, числовой информации с помощью соответствующего программного обеспечения. |
| Слайд №28 | |
 |
Информационная культура пользователя включает в себя: понимание закономерностей информационных процессов; знание основ компьютерной грамотности; технические навыки взаимодействия с компьютером; эффективное применение компьютера как инструмента; привычку своевременно обращаться к компьютеру при решении задач из любой области, основанную на владении компьютерными технологиями; применение полученной информации в практической деятельности. |
| Слайд №29 | |
 |
6. Защита Защитой информации называется предотвращение: доступа к информации лицам, не имеющим соответствующего разрешения (несанкционированный, нелегальный доступ); |
| Слайд №30 | |
 |
Задание: Приведите примеры способов передачи информации по схемам: Источник (человек) ? Приемник (человек) Источник (устройство) ? Приемник (человек) Источник (человек) ? Приемник (устройство) Источник (предмет) ? Приемник (человек) Источник (человек) ? Приемник (предмет) |
| Слайд №31 | |
 |
Задание: Вход x1 2 1 3 10 6 9 38 19 5 Вход x2 5 7 9 1 6 7 20 2 99 Выход Y 3.5 4 6 5.5 6 8 29 10.5 52 Угадайте правило обработки данных исполнителем. Y=(X1+X2)/2 Вход x 1 мама крокодил кукареку Ау ыыы клмн абвгде Выход y Не понимаю 2 3 4 2 3 0 2 Y = число гласных букв |
| Слайд №32 | |
 |
Благодарю за внимание |
