Я хочу увидеть музыку
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Тема урока: Я хочу увидеть
МУЗЫКУ |
Слайд №2 |
 |
ЖИЗНЬ ЖИЗНЬ |
Слайд №3 |
 |
Музыка и Изобразительноеискусство Можем ли мы увидеть музыку и услышать живопись?
Что роднит музыку с изобразительным искусством?
Что такое «живописная музыка» и «музыкальная живопись»?
|
Слайд №4 |
 |
…..Д.Б. Кабалевский писал, что «живописная музыка» это та, которая настолько ярко и убедительно передает впечатления композитора от картины природы, что мы начинаем, словно бы видеть эти картины. А «музыкальной живописью» называют живопись, наполненную столь тонким поэтическим чувством, что его трудно передать словами, а можно выразить только такой же поэтичной мелодией.
|
Слайд №5 |
 |
Вступление к опере «Хованщина» Что хочет сказать слушателям композитор?
Какое время суток изображает музыка?
Какие живописные картины вы представили?
Какими чувствами наполнена музыка М.П.Мусоргского? М.П.Мусоргский |
Слайд №6 |
 |
Рассвет на Москва — реке |
Слайд №7 |
 |
Не то, что мните вы, природа,
Не слепок, не бездушный лик.
В ней есть душа, в ней есть свобода
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Ф.Тютчев
|
Слайд №8 |
 |
|
Слайд №9 |
 |
|
Слайд №10 |
 |
Выразительные средства. МУЗЫКА
гамма
звуковая палитра
ритм
штрихи (НЮАНСЫ)
мелодическая линия
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
цветовая гамма
палитра
ритм — чередование элементов
штрихи
линия |
Слайд №11 |
 |
Музыка и Изобразительное искусство
мелодия-рисунок
ритм-линия
лад-краска
тембр-колорит
форма-композиция
|
Слайд №12 |
 |
«Разве художник, в звуках воссоздавший природу. Не великий художник, не исключительный поэт?»
|
Слайд №13 |
 |
|
Слайд №14 |
 |
Вывод: Мы знаем, что внутри каждого человека есть не только внутренний слух и внутреннее зрение. Многие произведения, звучавшие на уроке, заставляют нас вспомнить русскую природу, картины художников-пейзажистов. В них мы слышали отзвуки песенности, которая неотделима от природы. Мы смогли в музыке увидеть богатырские и героические образы, ибо музыка, используя свои музыкальные краски, способна выражать и изображать. |
Слайд №15 |
 |
Я хочу увидеть музыку,
Я хочу услышать музыку.
Что такое эта музыка?
Расскажите мне скорей.
Птичьи трели — это музыка,
И капели — это музыка.
Есть особенная музыка
В тихом шелесте ветвей.
Видишь, лист кленовый кружится,
Тихо кружится под музыку.
Видишь, тучка в небе хмурится –
Будет музыка дождя.
И у ветра, и у солнышка,
И у тучки, и у дождика,
И у маленького зернышка
Тоже музыка своя.
|
Слайд №16 |
 |
Презентацию подготовила
учитель музыки
МБОУ «Лицей-интернат №1»г.Владимира
Веркеева Татьяна Александровна
(УМК «Музыка» Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева 5 класс ) |
Оцените статью:
(1 голос, среднее: 5 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: