Молодёжь в современном обществе
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Молодёжь в современном обществе |
| Слайд №2 | |
 |
«Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие». |
| Слайд №3 | |
 |
«Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие». Сократ (470-399 гг. до н. э.) «Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек».
«Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру». г.Вавилон (3000 лет до н.э.) |
| Слайд №4 | |
 |
Современная молодёжь, какая она? |
| Слайд №5 | |
 |
Как к молодёжи относятся окружающие? (Интерактивная игра) Какая она современная молодежь? (Социологический опрос) Какую роль в жизни молодёжи играют субкультуры? (Презентация) Какова государственная молодёжная политика? (Видеоролик) Какую роль играет молодёжь в жизни общества? (Анализ документа) Проблема урока: Составить портрет современной молодёжи Задачи: |
| Слайд №6 | |
 |
Какой социальной группе соответствует данное выражение? «Яйца курицу не учат» «Молодо-зелено» «Алло, мы ищем таланты!» «Молодым везде у нас дорога!» Молодёжь Старшее поколение Учителя Родители |
| Слайд №7 | |
 |
Какой социальной группе соответствует данное выражение? «Яйца курицу не учат» («Родители»); «Молодо-зелено» («Старшее поколение»); «Алло, мы ищем таланты!» («Учителя»); «Молодым везде у нас дорога!» («Молодёжь»). |
| Слайд №8 | |
 |
1. Как к молодёжи относятся окружающие?Интерактивное упражнениеЗадание для групп: • изобразить схематично или с помощью рисунка портрет современного молодого человека в соответствии с взглядами, характерными для данной социальной группы («родители», «учителя», «старшее поколение», «молодежь»); • подготовить выступление по своему рисунку, объяснить, чем руководствовались при создании портрета. |
| Слайд №9 | |
 |
Современная молодёжь, какая она? |
| Слайд №10 | |
 |
Выводы урока: проблема молодежи была актуальна во все времена; нельзя однозначно судить о современной молодежи; в жизни современных молодых людей много проблем, которые требуют внимания и разрешения; молодежь в нашем обществе неоднородна, имеет разные цели и ценностные ориентации; молодёжи необходима государственная поддержка; молодежь – это обновляющая сила общества. |
| Слайд №11 | |
 |
Домашнее задание § 13. Эссе: « Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее» Н.В. Гоголь |
| Слайд №12 | |
 |
«… Если хотите быть вечно молодыми, всегда старайтесь служить вечной молодости… и сколько бы вы ни жили, Вы всегда будете чувствовать себя вне возраста». (А.Ф. Лосев) «Много дрязг плавает в шумных волнах молодости и уплывает с ними; а все-таки лучше этих волн нет ничего». И. Тургенев |
