Типология общества
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
Обществознание — 8 Типология общества Нинель Юрьевна Бревнова |
Слайд №2 |
|
По первой типологии общества разделяются |
Слайд №3 |
|
Дописьменные общества
– это общества , где народ может говорить, т.е. общаться с помощью речи, но не умеет писать Письменные общества – это общества, где народ владеет алфавитом и фиксирует звуки в материальных носителях: берестяные грамоты, книги, журналы, газеты |
Слайд №4 |
|
По второй типологии, общества делятся на группы Простые общества , возникшие 40 тыс. лет назад – это общества где нет руководителей и подчиненных, нет бедных и богатых т.е. существует равенство Сложные общества, возникшие 5-6 тыс. лет назад – это общества, где существует государственный аппарат, социальное неравенство людей, развивается наука. |
Слайд №5 |
|
По третьей типологии общества разделяются по способу добывания средств существования, т.е. способу производства Обществоохотников Общество огородников Общество скотоводов |
Слайд №6 |
|
Общество земледельцев Индустриальное общество Работа с учебникомстр. 26-27Задание: дайте характеристику каждому обществу |
Слайд №7 |
|
По четвертой типологии общество делится на два критерия |
Слайд №8 |
|
Карл Маркс определил четыре формации человечества Первобытная Рабовладельческая Феодальная Капиталистическая |
Слайд №9 |
|
Все существовавшие и существующие общества делятся на три типа |
Слайд №10 |
|
Характеристика доиндустриального общества Доиндустриальное общество имеет второе название , его еще называют традиционным |
Слайд №11 |
|
Характеристика индустриального общества |
Слайд №12 |
|
Характеристика постиндустриального общества (возникло 40 лет назад) |
Слайд №13 |
|
Основные понятия Дописьменные общества;
Письменные общества;
Простые общества;
Сложные общества;
Общественно- экономические формации;
Традиционное общество;
Индустриальное общество;
Постиндустриальное общество |
Слайд №14 |
|
Практикум Согласны ли вы с утверждением?
Свою точку зрения обоснуйте.
«Огородничество – переходная фаза от добывания готовых продуктов (диких растений) к систематическому и интенсивному взращиванию окультуренных злаков». |
Слайд №15 |
|
Практикум дома Параграф № 3, стр. 31-32 |
Оцените статью:
(2 голоса, среднее: 5 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: