Как человек использует свойства воды?
Скачать презентацию (1.23 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Окружающий мир4 класс |
| Слайд №2 | |
 |
Серьёзные проблемы сегодня Будем мы решать, Наблюдать, анализировать, рассуждать. |
| Слайд №3 | |
 |
Расшифруйте ребус Стадия вызова |
| Слайд №4 | |
 |
Что мы знаем о воде Знаю Хочу узнать Узнал 1. 2. 3. 4. 5. |
| Слайд №5 | |
 |
Проблема Где и как человек использует свойства воды? Что хотели бы вы узнать на уроке, запишите в таблицу. Знаю Хочу узнать Узнал 1.жидкость 2. цвет 3. форма 4.вкус 5.запах 6.прозрачность 1. Какие ещё есть свойства воды? 2. Как человек использует их? Схема «ФИШБОУН» |
| Слайд №6 | |
 |
Стадия осмысления |
| Слайд №7 | |
 |
Опыт №1 Ролик размещен на сайте You Tube по адресу: http://www.youtube.com/watch?v=nvYd19_fPjY |
| Слайд №8 | |
 |
Почему же плавают корабли? Вывод: действует выталкивающая сила. архимед |
| Слайд №9 | |
 |
Опыт №2 Ролик размещен на сайте You Tube по адресу: http://www.youtube.comwatch?v=8wluompzSm0 |
| Слайд №10 | |
 |
Свойства воды: Закон сообщающихся сосудов |
| Слайд №11 | |
 |
Свойства воды: Работа с учебником стр. 85 Свойство — текучесть |
| Слайд №12 | |
 |
Свойства воды Работа в группах Соль Песок Глина Сахар Вода — хороший растворитель. Не все вещества растворяет. |
| Слайд №13 | |
 |
Опыт №4 — загадка Почему так происходит? Ролик размещен на сайте You Tube по адресу: http://www.youtube.com/watch?v=EPo_hkInubo |
| Слайд №14 | |
 |
Опыт №5 1) Возьмите шприц. 2) Наберите в него воды. 3) Заткните пальчиком отверстие у шприца. 4) Надавите с другого конца шприца. Свойство? Вывод? Вода несжимаема |
| Слайд №15 | |
 |
Свойства воды Расширение |
| Слайд №16 | |
 |
|
| Слайд №17 | |
 |
1. что заставляет воду подниматься на тот этаж дома, на котором ты живёшь? ( закон сообщающихся сосудов) 2. что произойдёт с банкой консервов, если её, не вскрывая, поставить разогреваться на плиту? ( она взорвётся,так как жидкости при нагревании расширяются) 3. какое свойство воды используется при стирке? ( вода — хороший растворитель) 4. какие приспособления позволяют людям использовать силу текущей воды? ( водяное колесо, турбина гидроэлектростанции) |
| Слайд №18 | |
 |
Рефлексия Знаю Хочу узнать Узнал 1.жидкость 2. вкус 3.запах 1. Какие ещё есть свойства воды? 2. Как человек использует их? (что узнали нового о воде и как человек использует свойства, дети записывают самостоятельно) |
| Слайд №19 | |
 |
Синквейн Понятие Два качества Три действия Фраза о предмете Вывод (сущность предмета) Вода. Текучая, летучая, свободная. Течёт, бежит, струится. Да здравствует, вода! Ручей. Вода. Жидкая, прозрачная Течет, очищает, растворяет. Без воды не прожить! Жизнь! |
| Слайд №20 | |
 |
Домашнее задание Дома: учебник стр.82-86, 1 группа — сообщение – как работает паровая машина? 2 группа – творческая работа «Путешествие воды», отразить свойства воды. |
