Тест — Разнообразие и жизнь растений
Скачать презентацию (0.02 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Окружающий мир 3 класс УМК «Школа России» Автор — составитель: учитель начальных классов Гинзбург Марина Александровна 2013 год МКОУ КОЛЬЦОВСКАЯ СОШ КАРГАТСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ |
| Слайд №2 | |
 |
Тест № 9 «Разнообразие и жизнь растений» |
| Слайд №3 | |
 |
Инструкция: Прочитай внимательно вопрос. Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько. Выбери цифру соответствующую вашему ответу. Напиши на своём контрольном листе. |
| Слайд №4 | |
 |
1. Как называется наука о растениях? а) ботаника; б) зоология; в) астрономия. |
| Слайд №5 | |
 |
2. Что растения получают из почвы? а) перегной, песок, глину; б) остатки растений и животных; в) воздух, воду, соли. |
| Слайд №6 | |
 |
3. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал? а) наличие воды и углекислого газа; б) наличия почвы и воздуха; в) наличия света, воды и углекислого газа. |
| Слайд №7 | |
 |
4. Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами? а) азот; б) углекислый газ; в) кислород. |
| Слайд №8 | |
 |
5. Какой вид растений самый многочисленный? а) хвойные растения; б) цветковые растения; в) папоротники |
| Слайд №9 | |
 |
ПРОВЕРКА 1.а 2.в 3.в 4.в 5.Б |
| Слайд №10 | |
 |
Используемые источники:Плешаков А. А., Гара Н. Н., Назарова З.Д Окружающий мир: тесты, 3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: «Просвещение», 2011Яценко И. Ф. Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс. М.: ВАКО, 2010 |
