Проведение оперативного контроля в ДОУ с помощью программной среды

Главная Педагогика

Скачать презентацию (4.12 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Инновационные технологии для современных педагогов
СОНАТА-ДО:
ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ В ДОУ
Проведение оперативного контроля в ДОУ
с помощью программной среды
www.uchitel-izd.ru
www.protema.ru
Издательство «Учитель»
Ведущие: Дауберт Наталья Юрьевна, старший воспитатель ГБОУ детский сад № 2660 (Москва)
Олейников Сергей Петрович,
Начало: 16 апреля 2013, 14:00 МСК
Серия вебинаров:
и.о. зам. ген. директора по информационным технологиям
(Издательство «Учитель»)
www.uchmag.ru
www.uchmet.ru

Слайд №2
	Цель познакомиться с одним из программных продуктов серии СОНАТА для дошкольных образовательных учреждений, а именно с программой «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ»
Слайд №3
	Регламент выступления ЧАСТЬ — Особенности и структура проведения оперативного контроля в детском саду в новых условиях, соответствующих ФГТ. ЧАСТЬ – Практический показ работы в интерактивной среде программы «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ». ЧАСТЬ – Подведение итогов вебинара. Ответы на вопросы.
Слайд №4

Слайд №5
	Цель оперативного контроля: используя метод наблюдения выявить незначительные недостатки в деятельности педагогов, а затем оперативно их устранить с помощью рекомендаций и советов.
Слайд №6
	Особенности и структура проведения оперативного контроля в детском саду в новых условиях, соответствующих ФГТ
Слайд №7
	Что изменилось в оперативном контроле с введением ФГТ ? ОТВЕТ Методика проведения НЕТ Содержание вопросов (показателей) контроля ДА Способы регистрации результатов контроля ДА
Слайд №8
	Воспитательно-образовательный процесс: До введения ФГТ После введения ФГТ Четко регламентированный режим дня Гибкие, вариативные режимы дня, открытый конец занятия Решение образовательных задач: через занятие, преобладает учебная деятельность Решение образовательных задач: НОД, режимные моменты, самостоятельная, совместная деятельность, взаимодействие с родителями, преобладает игровая деятельность Занятия имеют предметную направленность: развитие речи, математика, окружающий Интеграция 10 образовательных областей Педагог — наставник Педагог – равноправный партнер
Слайд №9
	ФГТ к условиям реализации ООП ДО 5. Требования к информационно-методическому обеспечению включают: 5.1 Информационное обеспечение образовательного процесса, которое позволяет в электронной форме: управлять образовательным процессом…
Слайд №10
	Модель организации оперативного контроля с использованием программы СОНАТА-ДО
Слайд №11
	Практическая работа в интерактивной среде программы «СОНАТА-ДО Оперативный контроль в ДОУ».
Слайд №12
	Вкладка профиль 1. 2.
Слайд №13
	Созданные профили
Слайд №14
	Вкладка период (раздел)
Слайд №15
	Вкладка период (период)
Слайд №16
	Вкладка период (показатель)
Слайд №17
	Критерии оценки
Слайд №18
	Оценочная шкала
Слайд №19

Слайд №20

Слайд №21
	Результаты по ДОУ (Д1)
Слайд №22
	Результаты по группе
Слайд №23
	Результаты по ДОУ (Д1, Д2)
Слайд №24
	Приобрести программу «Оперативный контроль в ДОУ» можно на сайтахwww.uchmag.ru www.protema.ru