Психологический комфорт в школе — важное условие эффективности обучения и воспитания

Главная Педагогика

Скачать презентацию (0.96 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
	Психологический комфортв школе — важноеусловие эффективности обучения и воспитания18.03.13г.Педагог – психологНурудинова Л.Ш.

Слайд №2
	Задачи Проанализировать состояние психологического климата на уроках, выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды на уроке и препятствующие этому (предварительное анкетирование уч-ся) 2. Сформировать мотивацию педагогического коллектива на создание комфортной среды на уроках. 3. Разработать «Заповеди учителя» как основы психолого-педагогического обеспечения урока.
Слайд №3
	Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «комфорт» ?(Слова должны начинаться с букв данного слова.)
Слайд №4
	Комфорт Красота Ограниченность Мама Фантазия Отдых Радость Тепло
Слайд №5
	Что такое комфорт?
Слайд №6
	«Ничему меня не научит ТО, что тычит, талдычит, жучит…» поэт Борис Слуцкий
Слайд №7

Слайд №8
	Психологический комфорт необходим для:
Слайд №9

Слайд №10
	Рейтинг учебных предметов по комфортности
Слайд №11
	Какие уроки хотелось бы вам прогулять?
Слайд №12

Слайд №13
	Виды нагрузок во время уроков Умственная (связана с затратами энергии на мыслительные процессы при приобретении знаний) Динамическая (как правило, недостаточна, что приводит к гиподинамии) Статическая (связана с необходимостью длительное время удерживать вынужденное положение тела во время учебных занятий)
Слайд №14
	Вывод Воспитанный человек, всегда может быть образованным, но не всегда образованный, может быть воспитанным. А.П.Чехов сказал: «Если 20 раз сказать, что ты свинья, оно так и будет». Справедливый учитель – это такой учитель, поступки которого оправданы в глазах учеников. (Н.А. Добролюбова.)
Слайд №15
	Вывод
Слайд №16
	Конец