Самоуправление в классе
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Самоуправление в классе Классный руководитель 6а класса
Учитель английского языка
СОШ №21 МОРФ
Балян Лиана Сейрановна |
Слайд №2 |
 |
Самоуправление в классе «СО» содружествосотрудничествосопричастность «САМО»самовыражениесамодеятельностьсамоопределение |
Слайд №3 |
 |
Сущности самоуправления Управление жизнью класса; Организация дел для своего класса, а значит и для себя;Решение задач, самостоятельно поставленных перед классным коллективом;Школа ответственности, доверие, взаимопомощь, взаимопонимание и взросление; |
Слайд №4 |
 |
Задачи самоуправления 1.Создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности.2.Сттимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции детей.3.Воспитание у школьников демократической культуры, формирование умения действовать в интересах совершенствования не только своей личности, но и общества (класса, школы).4.Воспитание достойных творческих лидеров. |
Слайд №5 |
 |
Структуры самоуправления в классе
Высший орган – классное собрание;
Между собраниями работу организует и контролирует совет класса;
Распределение общественных поручений между всеми учащимися. |
Слайд №6 |
 |
Классное собрание Помочь в решении проблем.
Развивать у учащихся способность решать эти проблемы самостоятельно. Вызывать детей на откровенный разговор друг с другом.Формировать честную дисциплину среди школьников. Цель Задачи |
Слайд №7 |
 |
На классном собрании: Не позволяйте детям осуждать или обвинять других;
Не привлекайте детей к выслеживанию и выявлению правонарушителей;
Не наказывайте весь класс за поведение отдельных ребят;
Создавайте атмосферу сотрудничества. |
Слайд №8 |
 |
Правила организации и проведения классного собрания: 1.Попытаться самим решить проблему;
2.Не оказывать друг на друга никакого давления – ни юридического, ни словесного;
3.Слушать друг друга и не перебивать. |
Слайд №9 |
 |
Структура классного собрания: Представление обсуждаемой проблемы;Изложение информации по проблеме;Начало дискуссии: «Что нам необходимо сделать для того, чтобы …»;Предложение решения проблемы;Выбор решения;Обсуждение предполагаемого результата решения;Закрытие собрания. |
Слайд №10 |
 |
Процедура классного собрания: Школьники сидят по кругу;
Продолжительность собрания :
для школьников начальной школы – 30 мин., для старших школьников – 45 мин. |
Слайд №11 |
 |
|
Слайд №12 |
 |
Законы коллектива (Кодекс чести) (Правила поведения в коллективе) |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: