Глагол
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Зоопарк Без глагола бы, друзья, Скучной жизнь наша была! Ни читать и ни писать, ни гулять, ни танцевать Не смогли б ни ты, ни я! Грустен стал и одинок день без действия, дружок! |
| Слайд №2 | |
 |
Сформулируем тему урока и цель нашей работы сегодня |
| Слайд №3 | |
 |
Классная работа. Обобщение знаний по теме «Глагол» |
| Слайд №4 | |
 |
Глагол Общее грамматическое значение Глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние предмета и отвечающая на вопрос «что делать?»/«что сделать?» Морфологические признаки Непостоянные Наклонение ? Вид ? Постоянные Спряжение |
| Слайд №5 | |
 |
Спряжение — это изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени Число Лицо Глаголы I спряжения Глаголы II спряжения Единственное число 1 ( я) думаю люблю Единственное число 2 ( ты) думаешь любишь Единственное число 3 ( он, она, оно) думает любит Множественное число 1 ( мы) думаем любим Множественное число 2 ( вы) думаете любите Множественное число 3 (они) думают любят |
| Слайд №6 | |
 |
Объяснительный диктант Пиш..м, дума..м, смотр..м, се..м, вер..м, отвеча..м, рису..м, задерж..м, пол..м, доверя..м. верим, отвечаем, рисуем, задержим, полем, доверяем. |
| Слайд №7 | |
 |
ИграХлопаем в ладоши |
| Слайд №8 | |
 |
Вставьте пропущенные буквы Бл ..стеть, бл ..стать, выж ..гание, наст ..лать, расст ..лить, зам..рать, отт ..рать. настилать, расстелить, замирать, оттирать. |
| Слайд №9 | |
 |
Вставьте, где необходимо Ь Боит…ся волков, вернет…ся домой, хлеб не уродит…ся, мастерством гордят…ся, книга пригодит…ся, хвалят…ся успехом, воды напит…ся. |
| Слайд №10 | |
 |
Ромашка 2122111ц 1111111111цц1 1 2 3 4 5 6 7 8 |
| Слайд №11 | |
 |
Лепесток 1 Запишите предложение, расставьте необходимые знаки препинания, прокомментируйте их постановку, составьте схему. Выполните морфологический разбор глагола — позвонишь. Ты позвонишь мне друг сегодня спросил Митя. |
| Слайд №12 | |
 |
Лепесток 2 Образуйте формы повелительного наклонения ед. и мн. ч. от глаголов: положить, класть, бриться, ехать, лечь |
| Слайд №13 | |
 |
Лепесток 3 Образуйте формы прошедшего времени муж. и жен. рода от следующих инфинитивов, объясните их произношение: убежать, начать, класть, послать, принять, продать |
| Слайд №14 | |
 |
Лепесток 4 Выполните морфологический разбор глагола из предложения: Ох, лето красное! Любил бы я тебя… |
| Слайд №15 | |
 |
Лепесток 5 Выполните морфологический разбор глагола из предложения: Берегите самых родных и близких людей! |
| Слайд №16 | |
 |
Лепесток 6 Запишите слова, объясняя правила написания. Найдите лишнее слово, аргументируйте свой ответ: пишеш…, отвечаеш…, улыбаеш…ся, реж…те, (не)плач…, намаж…те, позвониш…, пряч…ся, печалиш..ся, детский плач… |
| Слайд №17 | |
 |
Лепесток 7 Выполните морфемный разбор глаголов: записала, упирался, соберет, угонишь, пролетите, сломаешь |
| Слайд №18 | |
 |
Лепесток 8 Подчеркните грамматические основы, составьте схему предложения, охарактеризуйте его. Бобка мой озорной щенок и я его очень люблю. |
| Слайд №19 | |
 |
Домашнее задание Жалоба Дядя прашу тебя, памаги Твоей племяннице оле, А то не будет ее ноги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил два, А сам сказал, что маю работу Даже не смок прачитать. Попраси его дядя исправить двойку И паставить мне пять. |
| Слайд №20 | |
 |
Домашнее задание Найдите ошибки в письме одной девочки (из стихотворения болгарского поэта Асена Босева) и исправьте их. Определите, какие орфограммы не усвоила девочка. Предложите несколько советов ученице (как, по-вашему, она может исправить столь плачевное положение) |
| Слайд №21 | |
 |
Продолжите предложения Было интересно… Открытием стало… Наконец-то понял, что… Осталось непонятным… Хочется… |
| Слайд №22 | |
 |
Интернет – ресурсы: http://elenaranko.ucoz.ru/ http://img01.chitalnya.ru/upload/766/85976097639650.jpg http://s2.justapinchassets.com/images/recipe/1/0/2/7/6/2/medium.1.jpg http://stat16.privet.ru/lr/0b0330317fd2e11c51e9ef3545f23203 http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/6/92/697/92697943_49.png http://nsportal.ru/shkola/russkii-yazyk/library/obobshchayushchiy-urok-po-teme-glagol-5-klass |
| Слайд №23 | |
 |
http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=8c7d9e692f6b3c28c6ba3639a470d8f6-140-144&n=21 http://pedsovet.su/load/321-1-0-37807 Учитель русского языка и литературы Терлеева Елена Александровна МБОУ Троицкая СОШ Чеховского района Московской области |
