Изложение — Бумажный змей
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Его держу за поводок,Хотя он вовсе не щенок.А он сорвался с поводка И улетел под облака. Отгадайте загадку: |
Слайд №2 |
 |
Изложение
Бумажный
змей |
Слайд №3 |
 |
Прочитайте текст: Задумал Борис бумажного змея сделать. Лист бумаги
есть. Дощечки выстрогал. Не хватает мочала на хвост и ниток.
А у Сёмы – моток ниток. Ему нужны бумага и мочало.
Тогда бы он своего змея запустил.
Мочало у Пети было. Не хватало ему ниток и бумаги с дощечками.
У всех всё есть, а у каждого чего-нибудь не хватает.
Сидят мальчики, горюют. Борис свой лист к груди прижи-
мает. Сёма свои нитки в кулак зажал. Петя мочало за пазу-
хой прячет.
Другие мальчики в небо змея запустили. Весело он мо-
чальный хвост развевает. Туго нитку натягивает.
Борис, Сёма, Петя тоже могли бы. Только дружить они
не научились. |
Слайд №4 |
 |
Мочало – это лубяная часть коры молодой липы, вымоченная в воде и разделённая на узкие полоски, идущие на изготовление рогож и других изделий. Что такое мочало? |
Слайд №5 |
 |
Ответь на вопросы. Какие материалы требовались для того, чтобы сделать
бумажного змея?
Что было у Бориса и чего ему не хватало?
Что было у Сёмы?
Что было у Пети?
Хватало ли у мальчиков материалов для змея?
Как об этом сказано в тексте?
Почему же Борис, Сёма и Петя не смогли запустить змея?
Опишите, как мальчики горевали. Какое слово повто-
ряется при этом?
Как это характеризует мальчиков?
Есть ли у вас чувство жалости по отношению к ним? (Да, они дружить не умеют) |
Слайд №6 |
 |
Прочитайте текст и перескажите: Задумал Борис бумажного змея сделать. Лист бумаги
есть. Дощечки выстрогал. Не хватает мочала на хвост и ниток.
А у Сёмы – моток ниток. Ему нужны бумага и мочало.
Тогда бы он своего змея запустил.
Мочало у Пети было. Не хватало ему ниток и бумаги с дощечками.
У всех всё есть, а у каждого чего-нибудь не хватает. Сидят мальчики, горюют. Борис свой лист к груди прижи-
мает. Сёма свои нитки в кулак зажал. Петя мочало за пазу-
хой прячет. Другие мальчики в небо змея запустили. Весело он мо-
чальный хвост развевает. Туго нитку натягивает.
Борис, Сёма, Петя тоже могли бы. Только дружить они
не научились. |
Слайд №7 |
 |
Раскройте скобки, объясните
написание слов: (не)хватало
(за)пазухой
(за)пустили
(не)научились — не хватало — за пазухой — запустили — не научились |
Слайд №8 |
 |
Объясните написание выделенных букв: Задумал Борис бумажного змея сделать. Лист бумаги
есть. Дощечки выстрогал. Не хватает мочала на хвост и ниток.
А у Сёмы – моток ниток. Ему нужны бумага и мочало.
Тогда бы он своего змея запустил.
Мочало у Пети было. Не хватало ему ниток и бумаги с дощечками.
У всех всё есть, а у каждого чего-нибудь не хватает.
Сидят мальчики, горюют. Борис свой лист к груди прижи-
мает. Сёма свои нитки в кулак зажал. Петя мочало за пазу-
хой прячет.
Другие мальчики в небо змея запустили. Весело он мо-
чальный хвост развевает. Туго нитку натягивает.
Борис, Сёма, Петя тоже могли бы. Только дружить они
не научились. |
Слайд №9 |
 |
Напиши изложение по плану. Задумал Борис змея сделать.
Сёма.
Петя.
Мальчики горюют.
Другие ребята запустили змея.
Не научились дружить. Слова для справок: мочало |
Слайд №10 |
 |
Материалы:
загадки-http://detkam.e-papa.ru/
фото и рамки Интернет сайты
ББК 74.26
УДК 373.167. 1. 808. 2
Нина Николаевна Максимук
Сборник текстов для изложений. 2-4 классы
Учебно-методическое издание
Москва • «Вако»:2009г. 192с. (стр.132) —
(Мастерская учителя).
Презентацию подготовила
учитель начальных классов
СГОД № 8 города Талгара
Алматинской области
Семёнова Елена Васильевна |
Оцените статью:
(2 голоса, среднее: 4.5 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: