Литотерапия и музыкотерапия — нетрадиционные методы в коррекционной педагогике
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
Литотерапия в коррекционной педагогике подготовила
Д.З. Ситдикова
учитель – логопед
МБДОУ ЦРР д/с «Маугли» |
Слайд №2 |
 |
Термин «литотерапия» происходит от греческих слов lithos — «камень» и therapeia — «лечение». Стремление человека к познанию заставляет обращаться к мудрости предков, не случайно современная коррекционная педагогика весьма успешно использует нетрадиционные методы воздействия на организм ребёнка, не последнее место среди которых занимает литотерапия. |
Слайд №3 |
 |
Цели:
1. Положительное терапевтическое воздействие камней (минералов) на организм человека. 2. Развитие познавательных процессов: внимания, зрительной, слуховой, тактильной чувствительности, цветовосприятия.3. Снижение у детей эмоциональных проблем – тревожности и агрессивности. 4. Опосредованно стимулировать речевые области в коре головного мозга |
Слайд №4 |
 |
Задачи: Стабилизация психических процессов, снятие эмоционального и телесного напряжения, развитие умения быстро переключаться с активной деятельности на пассивную.
Воспитание произвольного внимания, способности внимательно и терпеливо слушать других.
Развитие фантазии и творческого воображения.
Развитие мелкой моторики рук.
|
Слайд №5 |
 |
Средства литотерапии в логопедии возможно использовать в следующих направлениях: Логопедический массаж;
Коррекция мелкой моторики;
Автоматизация звуков и формирование слоговой структуры слова;
Расширение атрибутивного словаря (цвета и оттенки, оттенки холода);
Профилактика заикания.
|
Слайд №6 |
 |
Камни используемые в литотерапии: АКВАМАРИН АЛЕКСАНДРИТ АМАЗОНИТ БИРЮЗА ЖЕМЧУГ КОШАЧИЙ ГЛАЗ |
Слайд №7 |
 |
. РОДОНИТ МАЛАХИТ РУБИН САПФИР СЕРДОЛИК ТУРМАЛИН |
Слайд №8 |
 |
Практическое использование камней в литотерапии: Разноцветные камешки
Упражнения на развитие
речи и познавательных
процессов
Упражнения на снятие
мышечного напряжения.
Массажные упражнения
Ходьба по камням.
Выкладывание из камней фигур.
|
Слайд №9 |
 |
Упражнения с камнями |
Слайд №10 |
 |
Коврики из камней |
Слайд №11 |
 |
Музыкотерапия в коррекционной педагогике подготовила
Д.З. Ситдикова
учитель – логопед
МБДОУ ЦРР д/с «Маугли» |
Слайд №12 |
 |
«Слово и действие становятся высоко значительными, когда музыка берет их на свои крылья». А.В.Луначарский Музыкотерапия — психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства.
Термин «музыкотерапия» имеет греко-латинское происхождение и в переводе означает «лечение музыкой». Существует много определений понятия «музыкотерапия». Значительная часть ученых считают музыкотерапию вспомогательным средством психотерапии, средством специфической подготовки пациентов к использованию сложных терапевтических методов. |
Слайд №13 |
 |
Цели: Создавать положительный эмоциональный фон.
Стимулировать двигательные функции.
Развивать дыхательный и артикуляционный аппарат.
Растормаживать речевую функцию.
|
Слайд №14 |
 |
Коррекционные задачи: Стимуляция слухового восприятия (активизация правополушарных функций);
Увеличение объема внутреннего и внешнего лексикона (частотного и нечастотного);
Формирование навыков словообразования (для обозначения «видов» музыкантов);
Нормализация нейродинамических процессов коры головного мозга, нормализация биоритма.
|
Слайд №15 |
 |
Формы музыкальной терапии: Различают три основные формы музыкотерапии:
Рецептивную Активную Интегративную |
Слайд №16 |
 |
Репертуар и назначение: Для поднятия настроения желательно слушать «Рондо в турецком стиле» Вольфганга Амадея Моцарта, «Хабанеру» из оперы Жоржа Бизе «Кармен» или «Триумфальный марш» из «Аиды» Джузеппе Верди.
Успокоят нервную систему следующие произведения «Колыбельная» Иоганнеса Брамса и «Аве Мария» Франца Шуберта .
При сниженном тонусе мышц, помогают концерты и сонаты Антонио Вивальди, серенады Франца Шуберта.
При переутомлении стоит поставить треки с записями Элвиса Пресли, Луи Армстронга или Дюка Эллингтона.
При нарушении сна помогут «Пьесы» Петра Чайковского, «Мелодия» Кристофа Глюка, «Мечты» Роберта Шумана и «Грустный вальс» Яна Сибелиуса.
Религиозная музыка, особенно в органном исполнении, дарит людям ощущение покоя и духовной просветленности, помогает побеждать или облегчает боль.
|
Слайд №17 |
 |
«Рондо в турецком стиле» Вольфганга Амадея Моцарта |
Слайд №18 |
 |
«Колыбельная» Иоганнеса Брамса : |
Слайд №19 |
 |
«Серенада» Франца Шуберта. |
Слайд №20 |
 |
Луи Амстронг |
Слайд №21 |
 |
«Мечты» Роберта Шумана |
Слайд №22 |
 |
Методика Е. С. Железновой |
Слайд №23 |
 |
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: