Разбор слова по составу. Правописание безударной гласной в корне слова.
                        
                        
                
                    
Слайды и текст этой презентации
                
                
| Слайд №1 | 
  | 
 Русский язык, 3 класс                                                      Автор: 
                                                                    Цветкова Л.Е. 
                                                                    учитель МОУ  Илешевская СОШ 
              Разбор слова по составу. Правописание безударной гласной в корне слова | 
| Слайд №2 | 
  | 
Что такое разбор слова  по составу? 
 Как пишется корень в однокоренных словах? 
Как проверить безударный  гласный в слове? 
  | 
| Слайд №3 | 
  | 
                        садовник, садовод, садик, рассада… Сад, посадили,  
Как пишется корень в однокоренных словах? 
Выделите корень в словах, которые вы выписали. 
Какая безударная гласная пишется в корне слова 
Составьте схемы слов. 
Одинаковы ли основы этих слов? Почему? | 
| Слайд №4 | 
  | 
Однокоренные слова – это слова, которые близки по смыслу и имеют общую часть – корень. 
 В корне заключён общий смысл всех однокоренных слов.  | 
| Слайд №5 | 
  | 
Решаем проблему, открываем новые знания 
Работа в группе. Прочитайте слова. 
…гурец 
м…рковь 
к…пуста 
г…рох 
пом…дор 
к…ртофель  | 
| Слайд №6 | 
  | 
Работа в паре. Выберите один вариант написания слова.  Выполните задание.  …гурец  а,о 
м…рковь  а,о 
к…пуста  а,о 
г…рох  а,о 
пом…дор   е,и 
к…ртофель   а,о | 
| Слайд №7 | 
  | 
     Ходит – х..док 
     Кормит – к..рмилец 
     Пляшет — пл..сун 
     Пишет – п..сатель 
     Ловит – л..вец 
     Скачет – ск..кун  
Применяем новые знания. Развиваем умения Прочитайте. Спишите, выделите корень. Однокоренные ли это слова? Почему? 
  | 
| Слайд №8 | 
  | 
Сравниваем свой вывод с авторским Ты наблюдал закон языка: в корне однокоренных слов пишется один и тот же гласный звук
Ходит — ходок   | 
| Слайд №9 | 
  | 
 
Итог урока 
 Что у вас получилось лучше всего?
Что на вас произвело большее впечатление? 
Пригодятся ли вам знания, приобретенные на уроке в дальнейшей жизни? 
Подумай, что тебе нужно изменить, чтобы работать лучше?  | 
| Слайд №10 | 
  | 
Спасибо за работу на уроке 
 | 
            
                
                
                    
                         
                            Оцените статью:
                            
                            
        
        
        (0 голосов, среднее: 0 из 5)
 
                            Поделитесь с друзьями!
                         
                        
                     
                  
             
                     
        
    
     
     
        
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
    
    
        
    
    
        
            закрыть
            
                Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: