Художественный образ в литературе — М. Пришвин "Золотой луг"


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

»

Открытый урок по литературному чтению «Художественный образ в литературе». М.Пришвин. «Золотой луг»

Слайд №2
Девиз урока:«Не говори- не умею, а говори- научусь»Пословица.
Слайд №3
Речевая разминка
Са-са-са-в лесу бегает лиса.
Жи-жи-жи- ходят по двору ежи.
На-на-на- а в лесу уже весна.

Проворонила ворона воронёнка.

Кукушка кукушонку сшила капюшон.

Слайд №4
Загадка.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?

Весной

Слайд №5
«фотоглаз».
Пришла весна.
Поют птички.
Журчат ручьи.
Пригревает солнышко.
Появились первые цветы.
Слайд №6
Слайд №7
Слайд №8
Слайд №9
Слайд №10
Слайд №11
Слайд №12
Слайд №13
Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»
В яркий солнечный денекЗолотой расцвел цветок.Дует легкий ветерок –Закачался наш цветок.Сильный ветер дует –Лепестки волнует.
Слайд №14
Михаил Михайлович Пришвин
(1873-1954)
Слайд №15
Дунино – дом музей
Слайд №16
Сидящая на уступе птица Сирин,
таинственная птица счастья,
расправив крылья, запрокинув
голову, она поет, сливаясь в песне
с травами, цветами, животными,
птицами – всем тем, что так любил
в своей жизни
Михаил Михайлович Пришвин

Введенское кладбище г. Москва

Слайд №17
« Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её,
то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина»

К. Паустовский

Слайд №18
«ЛЕСНОЙ ДОКТОР»
Слайд №19
Слайд №20
Слайд №21
Слайд №22
«О чем шепчутся раки»
Слайд №23
Слайд №24
Созревают одуванчики — образуются семена.
Забава- игра, развлечение, веселье.
Промысел- охота.
Идти в пяту – идти след в след,
того гляди на пятки наступишь.
Удить – ловить рыбу.
Словарная работа.
Слайд №25
Секреты одуванчиков
Листья цветка используют в пищу.
Лекарственное растение-
целебный эликсир
Закрывают «ладошки» не только к вечеру , но и перед дождём.
Слайд №26
Физминутка «Одуванчик»
Одуванчик, одуванчик!(Приседаем, потом медленно поднимаемся)
Стебель тоненький, как пальчик.Если ветер быстрый-быстрый(Разбегаемся в разные стороны)
На поляну налетит,Все вокруг зашелестит.(Говорим «ш-ш-ш-ш-ш»)
Одуванчика тычинкиРазлетятся хороводом(Берёмся за руки и идём по кругу)
И сольются с небосводом.
Слайд №27
Вопросы:
Какой подарок привез дядюшка Белый Медведь?(Он привез снег с Северного полюса).
Вспомните сказку Сергея Козлова “Теплым тихим утром посреди зимы”. Какой секрет знал Ежик? (Он знал секрет любования природой)
Красота в природе заметна тогда, когда ею кто-то любуется! Кто так говорил) (Ёжик)
Кто написал стихотворение “В снегу бананы зацвели”? (Георгий Юдин)
Как общаются деревья в произведении М.Пришвина “Разговор деревьев”?(Деревья разговаривают. Перекликаются своим ароматом: они подают друг другу веточки с раскрывшимися почками, машут ими друг другу.)
Какое открытие сделал мальчик из стихотворения Леонида Яхнина “Музыка Леса”?(Герой обнаружил, что он в лесу не один, а вокруг него целый мир: кузнечики, стрекозы, белки, пчелы, паучки. И этот мир летал, трудился, жил.)
Слайд №28
Слайд №29

«Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища охранять, — их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода — будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные — будем охранять наши леса, степи, горы.
Рыбе — вода, птице — воздух, зверю — лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу — значит охранять Родину». М. Пришвин

Слайд №30
Домашнее задание. ( по выбору)

1.Пересказ рассказа М.Пришвина из дополнительной литературы.
2.Пересказ рассказа М.Пришвина “Золотой луг” + рисунок.
3.Выразительное чтение рассказа М.Пришвина “Золотой луг”+ рисунок.