Детская агрессия


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ И СПОСОБЫ УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Методист Е.Л. Зуевич

Слайд №2

«ТРУДНЫЕ» ДЕТИ

Слайд №3

ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ

Слайд №4
Агрессия – деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей, наносящее вред объектам нападения, приносящее физический и моральный ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт
Слайд №5
Агрессивность – это свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии.
Факторы влияния:
— стиль воспитания (гипер- и гипоопека)
— демонстрация сцен насилия
— нестабильная социально-экономическая обстановка
— социально-культурный статус семьи
— индивидуальные особенности человека
Слайд №6
Конструктивная агрессия – это:

Активность
Стремление к достижениям
Защита себя и других
Завоевание свободы и независимости
Защита собственного достоинства

Слайд №7
Деструктивная агрессия – это:
Насилие
Жестокость
Ненависть
Недоброжелательность
Злоба
Придирчивость
Раздражение
Упрямство

Слайд №8
Нецивилизованный выход запаса энергии реализуется в действиях:

Выхватить, отнять игрушку у другого
Вынудить отдать то, что захотелось
Ударить и может быть похвастаться своим «геройством»

Слайд №9
Причины:
1. Ребёнка переполняет накопившаяся энергия

Что делать?
Предоставлять возможности для разрядки накопившейся энергии, в том числе и в самостоятельной игре

Слайд №10
Причины:
2. Напряженность, неуверенность, подавленность ребёнка

Что делать?
Найти источник неуверенности ребёнка.

Это может быть:
— Скрытый семейный конфликт, который держит в напряжении всю семью
— Скрытое чувство вины за проступок

Слайд №11
частые наказания ребёнка
ссоры, развод в семье
перегрузки дополнительными занятиями
отсутствие умения общаться со сверстниками
Слайд №12
Причины:
3. Эгоистичность ребёнка. Дома он – центр всеобщего внимания и обожания

Что делать?
Родителям изменить своё отношение к ребёнку, дать возможность приобретать бесконфликтный опыт общения

Слайд №13
Причины:
4. Эмоциональный голод, эмоциональная неудовлетворённость ребёнка.

Ребёнок находит для себя выход:
в замкнутости на себе и своих переживаниях
в обжорстве
мучая животных
ябедничая
издеваясь над другими детьми

Слайд №14
Причиняя боль другим без причин, иногда тихо и незаметно для окружающих

Что делать?
необходима помощь специалистов пересмотреть отношение к ребёнку, найти причину
в д/с включать в сюжетно-ролевые игры
устроить жизнь ребёнка так, чтобы он рос с уверенностью, что он самый любимый, что он нужен взрослым.

Слайд №15
Причины
5. Неудовлетворённость ребёнка его статусом в группе сверстников (лидер!)
Что делать?
— Педагогу тактично вмешаться во взаимоотношения детей
6. Усвоение эталонов агрессивного поведения в семье
Что делать?
— общение, беседы с родителями
— направление к психологу
Слайд №16
Причины
7. Косвенно стимулируемая агрессивность (СМИ, игрушки)
Что делать?
— проигрывать и проговаривать сюжеты положительных сказок и мультфильмов
— давать способы и образцы миролюбивых способов общения
— переводить драки в конструктивное русло: игры в пиратов, похитителей сокровищ
Слайд №17
Особенности проявления агрессии
В 2-х летнем возрасте арсенал средств проявления агрессивности у мальчиков и девочек одинаковый: плач, визг, шлепки.
К 4-м годам мальчики главным образом дерутся, а девочки – визжат.
К концу дошкольного возраста мальчики чаще используют нападение, драку, а девочки – непрямую агрессию: словесную, косвенную, негативизм.
Агрессия мальчиков направлена «наружу», а девочек – «внутрь».
Слайд №18
Общая стратегия поведения
— сдерживать по возможности агрессивные порывы ребёнка, остановить занесённую для удара руку
— показать ребёнку неприемлимость агрессивного поведения, как к неживым предметам, так и к людям
— установить чёткий запрет на агрессивное поведение, периодически напоминать о нём
— обучать способам выражения гнева
Слайд №19
Как помочь ребёнку справиться с агрессией
Запрет и крик – неэффективны. Главное – найти причины такого поведения.

2. Давать возможность выплеснуть агрессию, перевести её на другие объекты:
— поколотить подушку, подраться с ней
— поколотить ковёр
— рвать бумагу

Слайд №20
— нарисовать то (того), что хочется побить, сделать с рисунком что-то, что хочется
— поколотить стол надувным молотком
— использовать «мешочек для криков»
— использовать игры с водой, глиной, песком
Слайд №21
Как помочь ребёнку справиться с агрессией
3. Взрослым при ребёнке
не допускать вспышек гнева,
не говорить плохо о людях,
не строить планов мести.

4. Не забывать лишний раз ребёнка пожалеть, приласкать, похвалить. Он должен знать, что его ценят, любят.

Слайд №22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ