Эссе как вид учебной деятельности

Главная Русский язык

Скачать презентацию (0.05 мб)

Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Эссе как вид учебной деятельности
Эссе — (франц. Essai — опыт, набросок)

Эссе как вид учебной деятельности — самостоятельное сочинение-размышление учащегося над проблемой при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, искусства, собственного опыта, общественной практики

Слайд №2
	С чего начать подготовку эссе? «Роем» мысли. Прочитайте тему и поразмышляйте Старайтесь остановиться на том, что вам интересно Старайтесь привнести своё видение проблемы Запишите наиболее удачные высказывания, постарайтесь убедить читателя, что они истинны.
Слайд №3
	Основные этапы работы над эссе От Вас требуется: Выявить и сформулировать проблему текста Прокомментировать сформулированную проблему Сформулировать позицию автора по выделенной проблеме Сформулировать и аргументировать свою позицию по выделенной проблеме
Слайд №4
	Секреты хорошего эссе Начинай текст с назывного предложения. (Например, текст посвящен теме чести, счастья… Слово тема в сочинении звучать не должно). Пиши: Понятие чести… или: Знание…. Далее запиши своё вопросительное предложение и слова : «Именно эту проблему затрагивает автор в своём тексте». Поставь двоеточие, открой кавычки и запиши слова автора. Цитата должна быть маленькой: 1-2 небольших предложения или только словосочетания. Как определить тему? Именительный темы
Слайд №5
	Проблема – это сложныйвопрос, требующий решения.Определяя проблему, Вы должны задуматься над тем, каким образом содержание касается вас, других людей, всего человечества. Описанная в тексте ситуация – это иллюстрация какой-либо идеи, рассматриваемой автором. Поэтому необходимо формулировать проблему так, чтобы она охватывала не только случай, рассмотренный в тексте, но и многие подобные ситуации. Слово «проблема» должно быть написано в 1, 2 абзаце обязательно! Поговорим о проблеме
Слайд №6
	«Скелет» вашего эссе будет сформирован из тех высказываний, которые показались вам удачными. Расположите высказывания в некотором порядке Определите количество абзацев с учётом вступления, основной части, заключения Формируем «скелет» эссе
Слайд №7
	Прорисовываем детали. Развейте мысль в каждом из абзацев Подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты Приведите яркие описания, цитаты Используйте «ловушки» для привлечения внимания: стихотворение, вопрос, факт, идею…
Слайд №8
	Композиция хорошего эссе Композиционная завершённость Делимость: начало, основная часть, конец Не менее двух аргументов. Второй – более весомый (пример + исследование ,т.е. почему именно этот пример, с твоей точки зрения, подтверждает логику твоих рассуждений, подумай, как он помогает понять проблему, дает ли он возможность сделать верные выводы). Микротекст – часть текста, в которой раскрывается микротема. Микротема – наименьшая составная темы целого текста
Слайд №9
	Не забудьте о стиле. Функция : информативная и воздействующая. Синтаксические особенности: обращения, риторические вопросы, именительный представления. Общеупотребительная лексика Точность передачи фактов Публицистический стиль
Слайд №10
	Осуществляем проверку Убедитесь в том, что эссе легко читать Проверьте последовательность ваших мыслей Избегайте в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, легкомысленного тона Должна быть рассмотрена только одна проблема Аргументов должно быть не менее двух Работа написана с опорой на текст
Слайд №11
	Примерные критерии для отличного эссе Формулировка проблемы Комментарий к сформулированной проблеме Отражение позиции автора Аргументация собственного мнения Смысловая цельность Точность и выразительность Соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых, этических норм Фактологическая точность Эссе на 20 баллов!
Слайд №12
	Успеха!