Эссе как вид учебной деятельности


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1
Эссе как вид учебной деятельности
Эссе — (франц. Essai — опыт, набросок)

Эссе как вид учебной деятельности — самостоятельное сочинение-размышление учащегося над проблемой при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, искусства, собственного опыта, общественной практики

Слайд №2
С чего начать подготовку эссе?
«Роем» мысли.
Прочитайте тему и поразмышляйте
Старайтесь остановиться на том, что вам интересно
Старайтесь привнести своё видение проблемы
Запишите наиболее удачные высказывания, постарайтесь убедить читателя, что они истинны.
Слайд №3
Основные этапы работы над эссе
От Вас требуется:
Выявить и сформулировать проблему текста
Прокомментировать сформулированную проблему
Сформулировать позицию автора по выделенной проблеме
Сформулировать и аргументировать свою позицию по
выделенной проблеме

Слайд №4
Секреты хорошего эссе

Начинай текст с назывного предложения. (Например, текст посвящен теме чести, счастья… Слово тема в сочинении звучать не должно).
Пиши: Понятие чести… или: Знание…. Далее запиши своё вопросительное предложение и слова : «Именно эту проблему затрагивает автор в своём тексте». Поставь двоеточие, открой кавычки и запиши слова автора. Цитата должна быть маленькой: 1-2 небольших предложения или только словосочетания.

Как определить тему?
Именительный темы

Слайд №5
Проблема – это сложныйвопрос, требующий решения.Определяя проблему, Вы должны задуматься над тем, каким образом содержание касается вас, других людей, всего человечества.
Описанная в тексте ситуация – это иллюстрация какой-либо
идеи, рассматриваемой автором. Поэтому необходимо
формулировать проблему так, чтобы она охватывала не
только случай, рассмотренный в тексте, но и многие
подобные ситуации.

Слово «проблема» должно быть написано в 1, 2 абзаце обязательно!

Поговорим о проблеме

Слайд №6
«Скелет» вашего эссе будет сформирован из тех высказываний, которые показались вам удачными.

Расположите высказывания в
некотором порядке

Определите количество абзацев с
учётом вступления, основной части,
заключения
Формируем «скелет» эссе

Слайд №7
Прорисовываем детали.
Развейте мысль в каждом из абзацев

Подкрепите свои высказывания доказательствами, приведите факты
Приведите яркие описания, цитаты

Используйте «ловушки» для привлечения внимания: стихотворение, вопрос, факт, идею…

Слайд №8
Композиция хорошего эссе
Композиционная завершённость
Делимость: начало, основная часть, конец
Не менее двух аргументов. Второй – более весомый (пример + исследование ,т.е. почему именно этот пример, с твоей точки зрения, подтверждает логику твоих рассуждений, подумай, как он помогает понять проблему, дает ли он возможность сделать верные выводы).

Микротекст – часть текста, в которой раскрывается микротема.
Микротема – наименьшая составная темы целого текста

Слайд №9
Не забудьте о стиле.
Функция : информативная и воздействующая.

Синтаксические особенности:
обращения,
риторические вопросы,
именительный представления.
Общеупотребительная лексика

Точность передачи фактов

Публицистический стиль

Слайд №10
Осуществляем проверку
Убедитесь в том, что эссе легко читать
Проверьте последовательность ваших мыслей
Избегайте в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, легкомысленного тона
Должна быть рассмотрена только одна проблема
Аргументов должно быть не менее двух
Работа написана с опорой на текст
Слайд №11
Примерные критерии для отличного эссе
Формулировка проблемы
Комментарий к сформулированной проблеме
Отражение позиции автора
Аргументация собственного мнения
Смысловая цельность
Точность и выразительность
Соблюдение орфографических, пунктуационных, языковых, речевых, этических норм
Фактологическая точность

Эссе на 20 баллов!
Слайд №12
Успеха!