Использование технологии проектной деятельности на уроках английского языка
Скачать презентацию (2.94 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Гусева Светлана Анатольевна,учитель английского языка МБОУ «Гимназия № 11» |
| Слайд №2 | |
 |
«Использование технологии проектной деятельности на уроках английского языка» |
| Слайд №3 | |
 |
Актуальность Применение данной технологии способствует формированию личности, способной самостоятельно принимать решения и гибко адаптироваться к постоянно меняющимся условиям жизни. |
| Слайд №4 | |
 |
Цель: • раскрыть содержание и специфику применения технологии проектной деятельности на уроках иностранного языка. |
| Слайд №5 | |
 |
Задачи: изучить теоретические основы технологии; выявить особенности применения технологии на уроках иностранного языка; |
| Слайд №6 | |
 |
повысить качество знаний учащихся по предмету; повысить мотивацию; создать условия для развития коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий. |
| Слайд №7 | |
 |
Новизна Позволяет учащимся максимально овладеть коммуникативными компетенциями при обучении иностранному языку с опорой на минимальный языковой материал. |
| Слайд №8 | |
 |
Принципы проектной деятельности : доступность; субъектность ; добровольность и партнерство; преемственность; результативность; научность и созидание. |
| Слайд №9 | |
 |
Возможности для обучающихся: выход на практические действия; самостоятельная добыча знаний и способность работать с различными источниками информации; совершение самостоятельных мыслительных операций, умозаключений; |
| Слайд №10 | |
 |
Возможности для обучающихся: нахождение и решение проблемы; прогнозирование результатов и возможных последствий разных вариантов решения; установление причинно-следственных связей. |
| Слайд №11 | |
 |
Ожидаемые результаты: овладение теоретических основ технологии; выявление особенностей применения технологии на уроках иностранного языка; повышение качества знаний учащихся по предмету; повышение мотивации; развитие коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий. |
| Слайд №12 | |
 |
Этапы работы над проектом
Этапы работы над проектом |
| Слайд №13 | |
 |
Выбор темы проекта |
| Слайд №14 | |
 |
Составление плана работы |
| Слайд №15 | |
 |
Поиск информации |
| Слайд №16 | |
 |
Документирование информации |
| Слайд №17 | |
 |
Оформление проекта |
| Слайд №18 | |
 |
Оформление проекта |
| Слайд №19 | |
 |
презентация |
| Слайд №20 | |
 |
Рефлексия |
| Слайд №21 | |
 |
Расскажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я вспомню. Дай мне сделать – и я запомню.
Конфуций |
| Слайд №22 | |
 |
Спасибо за внимание |
