Лексика — Фразеология


Слайды и текст этой презентации

Слайд №1

Слайд №2
п
р
о
ф
е
с
с
и
о
н
а
л
и
з
м
ы
е
к
1
ы
с
и
к
о
л
о
г
и
я
и
о
н
с
к
е
л
г
з
м
ы
о
л
о
е
н
м
о
н
и
м
ы
т
с
и
р
и
з
м
ы
н
н
и
с
и
м
ы
а
з
м
ы
х
р
а
а
т
о
н
и
м
2
3
4
5
6
3
1
2
1. Слова, связанные с особенностями какой-либо специальности.
Разгадывайте кроссворд сначала по горизонтали, а потом по вертикали.
2. Словарный запас, лексика.
3. Новые слова.
4. Слова, вышедшие из активного употребления в связи с исчезновением из жизни каких-либо предметов, явлений.
5. Слова одной и той же части речи, которые имеют сходное лексическое значение.
6. Слова, вышедшие из активного употребления, хотя соответствующий предмет (явление) остаётся в реальной жизни и получает другие названия.
По вертикали: 1. Слова одной и той же части речи, которые одинаково пишутся и произносятся, но имеют разное лексическое значение.
2. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.
3. Наука, изучающая лексическое значение слов.
Молодцы! Кроссворд разгадан
Слайд №3
Лексика. Фразеология
Слайд №4
Характеристика лексики русского языка
слова с точки зрения количества значений
слова с точки зрения происхождения
слова с точки зрения употребления
лексика с точки зрения стилистической окраски
слова с точки зрения активного и пассивного запаса
однозначные ?
многозначные ?
исконно русские ?
заимствованные ?
общеупотребительные ?
необщеупотребительные ?
лексика активного запаса ?
лексика пассивного запаса ?
нейтральная ?
разговорная ?
книжная
?
имеющие одно значение
имеющие несколько значений
индоевропейские, общеславянские слова, восточнославянские, собственно  русские
слова, пришедшие из других языков, в том числе и из старославянского
слова, использование которых свободно, ничем не ограничено
диалектизмы, жаргонизмы, профессионализмы, просторечная лексика
повседневно используемые слова, значение которых понятно всем носителям языка
устаревшая (историзмы, архаизмы) и
новая (неологизмы)
общеупотребительная для всех стилей
закреплённая за одним из книжных стилей
неофициальная, экспрессивная
Слайд №5
Соедините линиями синонимы из разных колонок.
весёлый
абзац
азбука
индивидуальность
огромный
зодчий
схема а) отступ
б) архитектор
в) шаблон
г) забавный
д) своеобразие
е) букварь
ж) колоссальный
Слайд №6
Запишите антонимы группами.

Смешной, традиции, мизерный, печальный, активный, эгоист, пессимист, пассивный, новаторство, гигантский, отсталый, альтруист, оригинальный, прогрессивный, банальный.
Смешной – печальный, традиции – новаторство, мизерный – гигантский, активный – пассивный, эгоист – альтруист, пессимист – оптимист, отсталый – прогрессивный, оригинальный – банальный.
проверка

Слайд №7
Являются ли слова «стол» и «стул» антонимами?
Но человеку, который любит садиться на столы, обычно говорят: «Вот это стул – на нём сидят, вот это стол – за ним едят». С каким явлением мы встречаемся в этом примере?
Это контекстуальные антонимы.
Слайд №8
Распределите устаревшие слова на 2 группы (архаизмы, историзмы).

Ланиты, выя, кольчуга, десница, шуйца, пищаль, дабы, забрало, редут, челобитчик, царь, пагуба, воевода, стольник.

Архаизмы:
ланиты
выя
десница
шуйца
дабы
пагуба

Историзмы:
кольчуга
пищаль
забрало
редут
челобитчик
царь
воевода
стольник
Проверим

Слайд №9
С какими явлениями омонимии мы встречаемся в данных примерах?
1)И сказал им старый гриб:
«Осторожно, будет грипп!»

2) По поверхности стекла
Капля дождика стекла.

3) Побежишь уж точно рысью,
Если встретишься ты с рысью.

4) Не болеть чтоб, братец мой,
Руки с мылом чаще мой.
омофоны
омоформы

Слайд №10
Исправьте ошибку в употреблении фразеологизмов, объясните их значение
Уморил червячка,
положить в долгий ящик,
работать спустив рукава,
мороз по коже продирает,
скрипя сердцем,
доводить до белого колена.

Заморил червячка,
отложить в долгий ящик,
работать спустя рукава,
мороз по коже подирает
скрепя сердце,
доводить до белого каления
Слайд №11

Устаревшие слова замените синонимами
стезя
– дорога
чело
–лоб
ланиты
– щеки
внимать
– слушать
брадобрей
– парикмахер
сюртук
– мужская одежда в талию с длинными полами
денница
– утренняя заря
льзя
— можно
уста
— губы
очи
— глаза
кика
— кичиться
кокошник
– женский головной убор
брань
— битва
десница
— правая рука

Слайд №12
Замените заимствованные слова русскими
брошюра
– небольшая книжечка
инструкция
– указание
шоссе
– дорога
агрессивный
– враждебный
аккомпанемент
– музыкальное сопровождение
колоссальный
– очень большой, огромный (успех)
финал
– завершение, конец
антракт
— перерыв
контролировать
— проверять
анонс
– предварительное объявление
директор
– руководитель учреждения
стабильный
– прочный, постоянный
Слайд №13
К данному прилагательному подберите два таких существительных, чтобы с первым оно имело прямое значение, а со вторым — переносное
К данному прилагательному подберите два таких существительных, чтобы с первым оно имело прямое значение, а со вторым — переносное
Тяжёлый
(камень, характер)
свежий
(цветы, газета)
твёрдый
(камень, решение)
горячая
(вода, голова)
острый
(нож, язык)
тесная
(квартира, дружба)
Слайд №14
Дайте толкование диалектизмам
принесите бураков
(свёклы)
узкая межинка
(тропинка)
пирожки с петушками
(с щавелем)
полоскать рушник
(полотенце)
первая кутиха
(снегопад)
упали в наз
(узкая шель)
молодой певень
(петух)
козюли в оврагах водятся
(змеи)
Слайд №15
Узнайте слово по толкованию лексического значения
1) сосуд особого устройства, предохраняющий помещённый в него продукт от остывания или нагревания
(термос)
2) начальный момент спортивного соревнования по преодолению расстояния на скорость
(старт)
3) красная строка, отступ в начале строки
(абзац)
4) тот, кто любит своё отчество, предан народу, родине
(патриот)
Слайд №16
Выделите «третье лишнее» в каждой из приведенных групп слов. Каким лексическим явлением они объединены
1) огонь,
осень,
пламя
2) алфавит,
чистописание,
азбука
буран,
дождь,
пурга
шалун,
конница,
кавалерия
Слайд №17
Замените одним словом следующие фразеологизмы
мозолить глаза
– надоедать
клевать носом
– засыпать
намять бока
– бить
хоть глаз выколи
– темно
не в бровь, а в глаз
– метко
точить лясы
– болтать
бить баклуши
– бездельничать
держать язык за зубами
– молчать
яблоку негде упасть
– тесно
с три короба
– много
Слайд №18

Замените данные слова фразеологизмами
худой
– кожа да кости
спешить
– лететь сломя голову
близко
– рукой подать
быстро
– на всех парусах

Слайд №19
Подбери синонимы — фразеологизмы к данным фразеологизмам
Кот наплакал
– с гулькин нос, капля в море, раз-два и обчёлся
Видимо – невидимо
– с три короба, как собак нерезанных,
конца – краю нет
Слайд №20
Передайте значение фразеологизмов с помощью предметов, жестов
сесть в калошу водить за нос
дело в шляпе льёт как из ведра
намылить шею связать руки
реветь в три ручья лить крокодиловы слёзы
Слайд №21
Что означает слово ключ в каждом примере
— Как называются такие слова?
(омонимы)
1) Внизу бьёт холодный ключ
(родник)
2) Дима потерял ключ от квартиры
(инструмент для открывания двери)
Слайд №22
Подберите антонимы к словам
недруг
– приятель
близко
– далеко
смелый
– трусливый, робкий
вверх
– вниз
холодный
– горячий
защита
– нападение,
обвинение
Слайд №23
Начать тестирование ?
Проверочный тест
Слайд №24
Какое лингвистическое явление иллюстрируют слова адресат и адресант?
2) паронимы
4) антонимы
3) синонимы
1) омонимы
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.
Слайд №25
2. В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
1) тяжёлый характер
4) золотое кольцо
3) горячий кофе
2) тяжёлая ноша
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.
Слайд №26
3. В каком ряду представлены синонимы?
2) высокомерие – надменность
4) комнату заставили мебелью – меня заставили учиться

3) высокий – низкий
1) жизненный – житейский
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.
Слайд №27
4. В каком ряду представлены полные омонимы?
2) ключ – ключ

4) жила – жила

3) кампания – компания
1) замок – замок
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.
Слайд №28
5. Определите слово по значению «количество участников собрания, необходимое для признания его правомочным».
2) кворум

4) консенсус

3) электорат
1) форум
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.

Слайд №29
6. Выберите правильный вариант.
2) На этом участке значительная часть почвы каменистая.

4) Одев очки, он читал книгу.

3) Я оцениваю ваше выступление как клевету.
1) На этом участке значительная часть почвы каменная.
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.

Слайд №30
7. Какой фразеологизм обозначает «препятствие на пути к достижению какой-то цели»?
1) камень преткновения

4) строить замки на песке

3) класть под сукно
2) разделать под орех
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.

Слайд №31
8. Укажите пример, в котором нет речевой ошибки
1) Информационное сообщение

4) Мужественный и смелый человек

3) Памятный сувенир
2) Долгие и продолжительные аплодисменты
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.

Слайд №32
9. В каком предложении слово дом употреблено в значении «семья»?
4) Мы дружим домами.

2) На нашей улице строились новые дома.

3) Земля – наш общий дом.
1) Не дай Бог в старости оказаться в доме престарелых.
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.

Слайд №33
10. В каком предложении вместо слова человеческий нужно употребить человечный?
3) Экзаменатор нам попался очень человеческий.

2) Защита человеческого достоинства – одна из самых характерных черт его произведений.

4) В своих произведениях он часто изображает человеческие страдания.
Она подумала, что нашла наконец-то родную человеческую душу.
Молодец! Продолжим ?.
Ошибка! Продолжим. ?.
Слайд №34
Результат
«5» – 10 правильных ответов
«4» – 8 – 9 правильных ответов
«3» – 5 – 7 правильных ответов
Слайд №35
Молодец! Тайна разгадана.
Можно возвращаться домой!
Нажми ?
Слайд №36
Итоги урока

Что изучает лексикология?
Какие лексические явления вам известны?
Какие понятия, связанные с лексикологией, вызывают наибольшее затруднение?
Для чего необходимо изучать этот раздел лингвистики?

Слайд №37
Домашнее задание
Напишите сочинение о дружбе и друзьях.
Используйте синонимы, антонимы и фразеологизмы.