Водород — химический элемент и простое вещество
                        
                        
                
                    
Слайды и текст этой презентации
                
                
| Слайд №1 | 
|  | Водород – химический элемент и простое вещество Эпитеты: наипервейший, вездесущий, всемогущий и невидимый
 Анаграмма
 Первый слог вещества, которое имеет  три агрегатных состояния.Второй слог – первая нота.Третий слог – указывает родство.
 Тема урока?
 Генри Кавендиш
 | 
| Слайд №2 | 
|  | Девиз урока: Всегда держись начеку
 (Козьма Прутков)
 | 
| Слайд №3 | 
|  | Составление плана работыПосмотрите структуру параграфа № 17 (с.98-103) и дополните план изучения водорода: 1. Водород – химический элемент: а) положение в ПСХЭ Д.И. Менделеева,
 б) строение атома. 2. Водород – простое вещество: а) строение молекулы, б) физические свойства, в) химические свойства, г) получение и  применение и  водорода
 | 
| Слайд №4 | 
|  | Положение водорода в ПСХЭ   Д. И. Менделеева Чтобы определить положение водорода в ПСХЭ,  воспользуемся динамической таблицей периодической системы элементов, расположенной  по электронному адресу:  Ссылка № 1 Открытая техническая библиотека CNCexpert.ru (воспользуемся динамической таблицей периодической системы элементов)http://cncexpert.ru/chemistry/periodic-table.php
 
 | 
| Слайд №5 | 
|  | Вывод: водород- единственный элемент, для которого химики отводят в периодической системе 2 места – да каких! Его записывают в 2 резко противоположные группы химических элементов: — в главной подгруппе 1 группы – подгруппе щелочные металлы
 в главной подгруппе 7 группы- подгруппе галогены.
 Возникает вопрос. Почему?Прежде чем сформулировать ответ, посмотрите фрагмент «Модель атома водорода». Для этого перейдите по
 ссылке № 2 ЦОРы  http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E2%EE%E4%EE%F0%EE%E4&tg=
 В строке найти введите водород,  откройте документ № 7 «Модель атома водорода»
 При затруднении ответить, обратитесь дополнительно к учебнику стр.98
 | 
| Слайд №6 | 
|  | Вывод: | 
| Слайд №7 | 
|  | Строение молекулы водорода Пользуясь информацией из интернет-энциклопедии  Википедия (ссылка № 3) опишите строение молекулы водорода   и сделайте в тетради её рисунок
 Вывод: молекула двухатомна, образована за счет ковалентной неполярной химической связи. | 
| Слайд №8 | 
|  | Агрегатное состояние газ Цвет                    бесцветный
 Запах нет
 Растворимость в воде                       малорастворим
 Молекулярная масса (по сравнению с воздухом) 2 (29-воздух)
 Во сколько раз легче воздуха                               14
 
 Закрепление:
 Посмотрев видеофрагменты Единой коллекции ЦОРов
 ссылка № 4, 5 (нерастворимость водорода в воде, «Мыльные пузыри с водородом») выделите в таблице те физические свойства водорода, которым посвящены видеофрагменты.
 Закрепление:
 Посмотрев видеофрагменты Единой коллекции ЦОРов
 ссылка № 4, 5 (нерастворимость водорода в воде, «Мыльные пузыри с водородом») выделите в таблице те физические свойства водорода, которым посвящены видеофрагменты.
 Физические свойства водорода
 Возвращаясь к динамической таблицей периодической системы элементов (к ссылке №  1)
 http://cncexpert.ru/technical-glossary/hydrogen.php)
 заполните правую колонку таблицы (информация из таблицы – элемент Н, работа по активным ссылкам)
 «Физические свойства водорода»
 | 
| Слайд №9 | 
|  | Химические свойства водорода Как восстановитель Как окислитель
 H2-2e=2H+ H2+2e=2H-
 2H2 + O2 = 2H2O
 ссылка № 6 http://school-collection.iv-edu.ru/dlrstore/36fbfc5d-cb25-31b9-808b-36c1e8086a0a/index.htm  H2 + 2Na = 2NaH 3H2 + N2 = 2NH3 H2 + Ca = CaH2
 H2 + Cl2 = 2HCl В результате образуются гидриды-твердые, солеподобные соединения
 CuO + H2 = Cu + H2O
 ссылка № 7Сhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6350fa30-2229-9816-a557-cfd1f53489ed/index.htm В результате образуются гидриды-твердые, солеподобные соединения
 | 
| Слайд №10 | 
|  | Получение  водорода В лаборатории
 Прочитав инструкцию и посмотрев видеоопытссылка № 8 «Получение, собирание, распознавание водорода»,  проведите самостоятельно этот лабораторный опыт (соблюдая ТБ!), запишите уравнение реакции, где расставите коэффициенты методом электронного баланса и выявите, чем будет являться водород окислителем или восстановителем
 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2? | 
| Слайд №11 | 
|  | В промышленности Задание по группам:каждой группе необходимо дописать уравнение реакции получения водорода, где расставить коэффициенты методом электронного баланса и выявить, чем будет являться водород окислителем или восстановителем, когда вы это сделаете один учащийся от группы выйдет и закончит УХР на доске
 1.Электролиз водных растворов солей:2NaCl + 2H2O ? H2 + 2NaOH + Cl2
 2.Пропускание паров воды над раскаленным коксом при температуре около 1000°C:H2O + C ? H2 + CO
 3.Из природного газа.Конверсия с водяным паром:
 CH4 + H2O ? CO + 3H2 (1000°C)
 Каталитическое окисление кислородом:
 2CH4 + O2 ? 2CO + 4H2
 | 
| Слайд №12 | 
|  | Водород в природе, применение водорода Используя текст учебника (стр. 100-102), данные диаграмм, информацию из  интернет-энциклопедии Википедия,
 ссылка № 9 (статья Водород в природе), дайте ответы на вопросы  и заполните схему
 а) Какой процент на долю водорода приходится в Земной коре?
 б) Какой процент на долю водорода приходится во Вселенной?
 в) Какой можно сделать вывод о распространенности водорода?
 
 | 
| Слайд №13 | 
|  | Вывод: Водород является самым распространённым элементом во Вселенной.
 | 
| Слайд №14 | 
|  | Применение водорода Свойства водорода Некоторые области применения водорода
 Активно реагирует с неметаллами Производство аммиака, соляной кислоты, органических веществ
 При сгорании выделяется много энергии и образуется вода Энергетическая промышленность
 Самый легкий газ Наполнение воздушных шаров и аэростатотов
 Восстанавливает металлы из оксидов Получение металлов
 | 
| Слайд №15 | 
|  | Прочитав информацию на слайде презентации ответьте на вопрос: Какое свойство водорода делает его опасным  для наполнения аэростатов?
 Если шар объёмом 22,4 м3 наполнить водородом, то в воздухе он может поднять груз массой 27 кг. В первой половине XX века началось строительство летательных аппаратов большой грузоподъёмности — дирижаблей, которые наполняли водородом. Однако водород — взрывоопасный газ, и в 1930-е гг. с дирижаблями произошло несколько крупных аварий. После этого строительство дирижаблей с водородом во всём мире на многие годы прекратилось. | 
| Слайд №16 | 
|  | Закрепление Ссылка № 9 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
 Тест по теме «Водород»
 Время выполнения 3 минуты
 
 | 
| Слайд №17 | 
|  | Лист самоанализа усвоения нового материала Вопрос «5» «4» «3» «2»
 Место Н в ПСХЭ
 Строение атома и молекулы
 Нахождение в природе, применение
 Физические свойства
 Химические свойства
 Получение
 §17, зад. 3, 4 стр.103
 Домашнее задание
 | 
            
                
                
                    
                         
                            Оцените статью:
                            
                            
        
        
        (1 голос, среднее: 3 из 5)
 
                            Поделитесь с друзьями!
                         
                        
                     
                  
             
                     
        
    
     
     
        
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
    
    
        
    
    
        
            закрыть
            
                Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: