«Как петух лису обманул» латышская сказка
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Подготовила и провела учитель начальных классов 2 « Б» класс Соловьёва О.А. Дата проведения: 11.03.2013 Урок литературного чтения 2 класс учебник Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой «Маленькая дверь в большой мир» «Как петух лису обманул» латышская сказка |
| Слайд №2 | |
 |
“Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: — Добрый день! – солнцу и птицам- Добрый день! – улыбчивым лицамИ каждый становится добрым, доверчивым….Добрый день длится до вечера”
Здравствуй солнце золотое,Здравствуй небо голубое,Здравствуй вольный ветерок,Здравствуй маленький дубок.Мы живём в одном краюВсех я вас приветствую! |
| Слайд №3 | |
 |
Речевая разминка. Дыхание (короткий вдох – выдох длиннее). “Одуванчик” (сильный выдох) “Задуй свечу” (быстро) “Задуй свечки на торте” (длинный выдох). Чистоговорка: Ко-ко-ко – нам работать всем легко. Ку-ку-ку – узнавать я все могу. Ки-ки-ки — в школе мы ученики |
| Слайд №4 | |
 |
|
| Слайд №5 | |
 |
Классификация черт характера человека, воплощённых в сказочном образе лисы |
| Слайд №6 | |
 |
|
| Слайд №7 | |
 |
|
| Слайд №8 | |
 |
Как петух лису обманул латышская сказка |
| Слайд №9 | |
 |
Познакомимся… Будем учиться … |
| Слайд №10 | |
 |
сказка |
| Слайд №11 | |
 |
Физминутка для глаз «КОСМОС» |
| Слайд №12 | |
 |
|
| Слайд №13 | |
 |
«По всем петушиным правилам» |
| Слайд №14 | |
 |
боронить Словарь русского языка С. И. Ожеговаборонить — разрыхлять бороной поле. |
| Слайд №15 | |
 |
/ позарился «Толковый словарь живого великорусского языка» В. Даль / ПОЗАРИТЬСЯ-позавидовать,посягнуть на чужое. |
| Слайд №16 | |
 |
Задира, забияка тот, кто затевает ссоры, драки |
| Слайд №17 | |
 |
|
| Слайд №18 | |
 |
|
| Слайд №19 | |
 |
|
| Слайд №20 | |
 |
|
| Слайд №21 | |
 |
|
| Слайд №22 | |
 |
|
| Слайд №23 | |
 |
|
| Слайд №24 | |
 |
|
| Слайд №25 | |
 |
|
| Слайд №26 | |
 |
|
| Слайд №27 | |
 |
|
| Слайд №28 | |
 |
|
| Слайд №29 | |
 |
|
| Слайд №30 | |
 |
|
| Слайд №31 | |
 |
|
| Слайд №32 | |
 |
|
| Слайд №33 | |
 |
Молодцы! Пусть весь день у вас будет хорошее настроение! |
| Слайд №34 | |
 |
сказка |
| Слайд №35 | |
 |
Задание 1 группе.
Выбрать одну пословицу, которая могла бы стать названием сказки 1. Хороший гость хозяину в почет. 2. Смекнёшь да схитришь – врагов победишь. 3. На дворе капель, так и у нас оттепель. Задание 2 группе. Выбрать одну пословицу, которая могла бы стать названием сказки 1. Трясет козел бороду, так привык смолоду. 2. Смекалка и ум к победе ведут. 3. Такая теснота, что яблоку пасть негде. |
| Слайд №36 | |
 |
Задание 3 группе.
Выбрать одну пословицу, которая могла бы стать названием сказки 1. Не подкрасив товару, не продашь. 2. Открыть тайну — погубить верность. 3. Сметлив и хитер – пятерым нос утер. Выбрать одну пословицу, которая могла бы стать названием сказки 1. Где силой не возьмешь, там смекалка на подмогу! 2. Хоть денег ни гроша, зато слава хороша. 3. Ел, не ел, да за столом просидел. |
| Слайд №37 | |
 |
Задание 5 группе.
Выбрать одну пословицу, которая могла бы стать названием сказки 1. Чей двор, того и хоромы. 2. Разговорам не дивись, на хитрость не ловись! 3. Худое — охапками, хорошее щепотью |
| Слайд №38 | |
 |
Продолжи фразу:
Мне на уроке было интересно… Мне на уроке было трудно… Урок заставил меня задуматься о том, что… |
| Слайд №39 | |
 |
Домашнее задание по выбору:1. Пересказ от имени героя (лисы или петуха)2. Подготовить чтение по ролям. |
