Художественный образ в литературе — М. Пришвин "Золотой луг"
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
» |
| Слайд №2 | |
 |
Девиз урока:«Не говори- не умею, а говори- научусь»Пословица. |
| Слайд №3 | |
 |
Речевая разминка Са-са-са-в лесу бегает лиса. Жи-жи-жи- ходят по двору ежи. На-на-на- а в лесу уже весна. Проворонила ворона воронёнка. Кукушка кукушонку сшила капюшон. |
| Слайд №4 | |
 |
Загадка. Тает снежок, Ожил лужок, День прибывает, Когда это бывает? Весной |
| Слайд №5 | |
 |
«фотоглаз». Пришла весна. Поют птички. Журчат ручьи. Пригревает солнышко. Появились первые цветы. |
| Слайд №6 | |
 |
|
| Слайд №7 | |
 |
|
| Слайд №8 | |
 |
|
| Слайд №9 | |
 |
|
| Слайд №10 | |
 |
|
| Слайд №11 | |
 |
|
| Слайд №12 | |
 |
|
| Слайд №13 | |
 |
Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик» В яркий солнечный денекЗолотой расцвел цветок.Дует легкий ветерок –Закачался наш цветок.Сильный ветер дует –Лепестки волнует. |
| Слайд №14 | |
 |
Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) |
| Слайд №15 | |
 |
Дунино – дом музей |
| Слайд №16 | |
 |
Сидящая на уступе птица Сирин, таинственная птица счастья, расправив крылья, запрокинув голову, она поет, сливаясь в песне с травами, цветами, животными, птицами – всем тем, что так любил в своей жизни Михаил Михайлович Пришвин Введенское кладбище г. Москва |
| Слайд №17 | |
 |
« Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина» К. Паустовский |
| Слайд №18 | |
 |
«ЛЕСНОЙ ДОКТОР» |
| Слайд №19 | |
 |
|
| Слайд №20 | |
 |
|
| Слайд №21 | |
 |
|
| Слайд №22 | |
 |
«О чем шепчутся раки» |
| Слайд №23 | |
 |
|
| Слайд №24 | |
 |
Созревают одуванчики — образуются семена. Забава- игра, развлечение, веселье. Промысел- охота. Идти в пяту – идти след в след, того гляди на пятки наступишь. Удить – ловить рыбу. Словарная работа. |
| Слайд №25 | |
 |
Секреты одуванчиков Листья цветка используют в пищу. Лекарственное растение- целебный эликсир Закрывают «ладошки» не только к вечеру , но и перед дождём. |
| Слайд №26 | |
 |
Физминутка «Одуванчик» Одуванчик, одуванчик!(Приседаем, потом медленно поднимаемся) Стебель тоненький, как пальчик.Если ветер быстрый-быстрый(Разбегаемся в разные стороны) На поляну налетит,Все вокруг зашелестит.(Говорим «ш-ш-ш-ш-ш») Одуванчика тычинкиРазлетятся хороводом(Берёмся за руки и идём по кругу) И сольются с небосводом. |
| Слайд №27 | |
 |
Вопросы: Какой подарок привез дядюшка Белый Медведь?(Он привез снег с Северного полюса). Вспомните сказку Сергея Козлова “Теплым тихим утром посреди зимы”. Какой секрет знал Ежик? (Он знал секрет любования природой) Красота в природе заметна тогда, когда ею кто-то любуется! Кто так говорил) (Ёжик) Кто написал стихотворение “В снегу бананы зацвели”? (Георгий Юдин) Как общаются деревья в произведении М.Пришвина “Разговор деревьев”?(Деревья разговаривают. Перекликаются своим ароматом: они подают друг другу веточки с раскрывшимися почками, машут ими друг другу.) Какое открытие сделал мальчик из стихотворения Леонида Яхнина “Музыка Леса”?(Герой обнаружил, что он в лесу не один, а вокруг него целый мир: кузнечики, стрекозы, белки, пчелы, паучки. И этот мир летал, трудился, жил.) |
| Слайд №28 | |
 |
|
| Слайд №29 | |
 |
«Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы эти сокровища охранять, — их надо открывать и показывать. |
| Слайд №30 | |
 |
Домашнее задание. ( по выбору)
1.Пересказ рассказа М.Пришвина из дополнительной литературы. |
