Литр
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
 |
|
Слайд №2 |
 |
познакомить с новой величиной – ёмкостью и её измерением с помощью литра;
решать задачи с новой величиной. Цели урока: |
Слайд №3 |
 |
Разминка
Задачи в стихах. Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли Таня в лукошко их собрала. В подарок друзьям своим принесла Два Сережке, три Антошке, Катерине и Марине, Оле, Свете и Оксане, Самое большое — маме. Говори давай скорей, Сколько Таниных друзей? |
Слайд №4 |
 |
С неба звездочка упала, В гости к детям забежала.Две кричат во след за ней: «Не забудь своих друзей!» Сколько ярких звезд пропало, С неба звездного упало? |
Слайд №5 |
 |
Решила старушка ватрушки испечь.Поставила тесто, да печь затопила.Решила старушка ватрушки испечь,А сколько их надо — совсем позабыла. Две штучки — для внучки, Две штучки — для деда, Две штучки — для Тани, Дочурки соседа… Считала, считала, да сбилась, А печь-то совсем протопилась! Помоги старушке сосчитать ватрушки. |
Слайд №6 |
 |
Шесть орешков мама-свинкаДля детей несла в корзинке.Свинку ёжик повстречалИ ещё четыре дал.Сколько орехов свинкаДеткам принесла в корзинке? |
Слайд №7 |
 |
Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы вас попросим, Сколько малышей в саду? |
Слайд №8 |
 |
Прежде чем отправиться в путь,
ответьте на вопросы.
– Как называется единицы измерения
длины, с которой мы уже знакомы?
(Сантиметр)
– С какой единицей массы мы
Познакомились?
(Килограмм)
– Можно ли с помощью этих единиц
измерить, сколько воды в нашем ведерке? |
Слайд №9 |
 |
Станция «Считалкино» 10-6+2= 3+2+4= 7+2-4= 6+3-9= И
9 А
4 Л
6 Р
0 У
7 Т
5 10-4= 9-0= 6+1-2= 2+2-4= И
9 А
4 Л
6 Р
0 У
7 Т
5 3+3= 10-1= 1+4= 5-5= И
9 А
4 Л
6 Р
0 У
7 Т
5 л л и и и т т т р р р л решите примеры, найдите в таблице буквы,
которые соответствуют ответам, составьте слово |
Слайд №10 |
 |
Куда наливают жидкость?
(молоко, воду, чай, духи…) «Единица
измерения
объема
жидкости
– литр» |
Слайд №11 |
 |
Станция «Физминутка» |
Слайд №12 |
 |
Станция «Размышляево» Обозначение «литр» — «л» |
Слайд №13 |
 |
Станция «Задачкино» В банке 3 литра молока, а в бидоне на 4 литра
больше. Сколько литров молока в бидоне?
Сколько литров молока в банке и бидоне вместе? З л На 4л > 1. 3+4=7 (л) |
Слайд №14 |
 |
7-3, 3+7, 4-3
– Какое из них вы выберите, чтобы ответить на второй вопрос? Почему? (Неизвестно целое; чтобы найти целое,
надо сложить части) 3+7=10 (л)
Сколько чисел будет в ответе? (2, потому что в задаче
два вопроса) |
Слайд №15 |
 |
Станция «Физминутка» |
Слайд №16 |
 |
Станция «Ошибкино» Какой знак можно поставить между
выражениями 5 л + 2 л и 2 л + 5 л? 5л+2л=7л
2л+5л=7л
5л+2л=2л+5л
От перестановки слагаемых
сумма не меняется |
Слайд №17 |
 |
· В эту банку в 1 литр) умещается
1 сантиметр жидкости.
· Массу арбуза нельзя измерить в литрах.
· Объем жидкости измеряется в килограммах.
· Единица измерения объема
жидкости называется литр. Сейчас поиграем в игру “Верю – не верю”.
Если вы согласны
с моим утверждением, то поднимаем руку,
не согласны – руку не поднимаете. |
Слайд №18 |
 |
Спасибо за урок |
Оцените статью:
(0 голосов, среднее: 0 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: