Решение задач на движение
Скачать презентацию (0.26 мб)
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Урок математики 4 класс учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 156 г. Новосибирск Черемисина С.В. |
| Слайд №2 | |
 |
Математическая разминка
1. Найдите закономерность и продолжите ряд: 1, 2, 4, 7, 11 … 2. Определите порядок действий: (а + b) • c – m : k + n • z |
| Слайд №3 | |
 |
Математическая разминка 3 8 19 Ж 4 19 И 2 19 В 9 19 Е 11 19 И 14 19 Е 10 19 Н 1 19 Д д в и ж е н и е |
| Слайд №4 | |
 |
ТЕМА НАШЕГО УРОКА « Решение задач на движение» |
| Слайд №5 | |
 |
Какие существуют виды задач на движение? Движение в противоположном направлении с удалением Движение в противоположном направлении навстречу друг другу Движение в одном направлении с отставанием Движение в одном направлении вдогонку |
| Слайд №6 | |
 |
Какие величины не используются в задачах на движение? кг км/ч см т м км/с с км сут м? ц ч дм м/с 6 |
| Слайд №7 | |
 |
Объясни, что обозначают эти буквы: S V t расстояние скорость время |
| Слайд №8 | |
 |
Чтобы найти расстояние, нужно… Чтобы найти скорость, нужно… Чтобы найти время, нужно… |
| Слайд №9 | |
 |
Тренажёр v = 2 км/ч t = 6 ч s — ? s = 12 км v = 3 км/ч t — ? s = 2 м t = 2 мин v — ? v = 10м/мин t = 8 мин s — ? v = 6 км/ч t = 3 ч s — ? s = 8 км t = 2 ч v — ? v = 20 км/ч t = 4 ч s — ? s = 12 м t = 6 ч v — ? v = 12 км/ч t = 5 ч s — ? v = 6 м/мин t = 15мин s — ? s = 60 см v = 15 см/с t — ? s = 90 км t = 6 ч v — ? v = 5 м/мин t = 16 мин s — ? s = 70 км v = 14 км/ч t — ? v = 25 км/ч t = 4 ч s — ? s = 60 км t = 12 мин v — ? |
| Слайд №10 | |
 |
Самопроверка v = 6 км/ч t = 3 ч s — ? 18 км s = 8 км t = 2 ч v — ? 4 кмч v = 20 км/ч t = 4 ч s — ? 80 км s = 12 м t = 6 ч v — ? 2 мч v = 12 км/ч t = 5 ч s — ? 60 км v = 6 м/мин t = 15мин s — ? 90 м s = 60 см v = 15 см/с t — ? 4 с s = 90 км t = 9 ч v — ? 10 кмч v = 5 м/мин t = 16 мин s — ? 80 м s = 70 км v = 14 км/ч t — ? 5 ч v = 25 км/ч t = 4 ч s — ? 100 км s = 60 км t = 12 мин v — ? 5 кммин |
| Слайд №11 | |
 |
Из пунктов А и В навстречу друг другу выехали автомобиль со скоростью 60 км/ч и велосипедист со скоростью 15 км/ч. Встретятся ли автомобиль и велосипедист через 2 часа, если расстояние между пунктами 160 км? 60 + 15 = 75 (км/ч) – скорость сближения 2) 75 · 2 = 150 (км)- расстояние за 2 часа пути 3) 150 км < 160 км- нет не встретятся Ответ: встреча не произойдёт. |
| Слайд №12 | |
 |
2. Из лагеря геологоразведчиков выехал вездеход со скоростью 30 км/ч. Через 2 ч вслед за ним был послан другой вездеход. С какой скоростью он должен ехать, чтобы догнать первый через 4 ч после своего выхода? 2 + 4 = 6 (ч) – был в пути I вездеход 2) 6 ? 30 = 180 (км) – проехал I вездеход 3) 180 : 4=45 (км/ч) – скорость I I вездехода Ответ: 45 км/ч. 4 ч |
| Слайд №13 | |
 |
Решите задачи: 1. Белый медведь проплыл 200 км со скоростью 5 км/ч. Сколько часов плыл белый медведь? 2. Петя читал книгу со скоростью 20 страниц в день. Через сколько дней он прочитал всю книгу, если в ней 200 страниц? 3. Рыба-меч развивает скорость 30 м/с. За сколько секунд рыба проплывёт расстояние 1 км 500 м? 4. Ветер дует со скоростью 25 м/с. За сколько секунд он утащит воздушный шар на 200 м? |
| Слайд №14 | |
 |
Какую цель ставили на уроке? |
