Сложение отрицательных чисел
Слайды и текст этой презентации
| Слайд №1 | |
 |
Сложение отрицательных чисел. Кузнецова Ирина Анатольевна Учитель математики и информатики МБОУ Лаишевская средняя общеобразовательная школа №2 г. Лаишево Лаишевского района Республики Татарстан Урок математики в 6 классе |
| Слайд №2 | |
 |
Сегодня мы отправляемся в путешествие за сокровищами затонувшего корабля. Впереди у вас много нового, интересного и увлекательного, а еще вас ждут различные препятствия, преодолеть которые помогут ваши знания по математике. |
| Слайд №3 | |
 |
Подними паруса и отплыви от берега(проверка домашнего задания) Придумайте задачи на сложение отрицательных чисел, используя данные слова.убыток, проигрыш, долг, расход, глубина, мороз. |
| Слайд №4 | |
 |
Освободись от щупальцев осьминога Ответь на вопросы. ? — 5,3 11,9 -19 ? -0,5 0 17 ? (см заметки к слайду) |
| Слайд №5 | |
 |
Проложи курс корабля. — 5,3 11,9 -0,5 3,7 17 -19 0 ? ? ? Расположите числа в порядке возрастания. |
| Слайд №6 | |
 |
Обойди коралловые рифы. Как можно сравнить два отрицательных числа? Как сравнить положи- Как сравнить отрицательное Какие числа называются противоположными? |
| Слайд №7 | |
 |
Не угоди в пасть акулы… -5 2 Закончите построение координатной прямой. (укажите направление и отметьте начало отсчета) |
| Слайд №8 | |
 |
Исторический мыс Рене Декарт (1596- 1650) Современное толкование отрицательных чисел , основанное на откладывании отрезков на координатной оси влево от нуля, было дано в XVII веке в работах знаменитого французского математика. |
| Слайд №9 | |
 |
Уплыви от пиратов (устный счет) Примеры составляются по принципу игры «Морской бой». Этот слайд для напоминания основных правил игры «Морской бой». |
| Слайд №10 | |
 |
1 -8 2 3 4 2 -2 -1 5 6 7 8 -5 5 1 2 9 12 11 10 -10 0 -3 -4 13 14 15 16 -7 3 -1 0 А) Б) В) Г) Назовите номер ячейки, за которым прячется ответ на пример, выбранный вами для решения. |
| Слайд №11 | |
 |
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 Х
-4 + (-2) = -6 -2 -5 |
| Слайд №12 | |
 |
Мы пришли сегодня в порт -52+(-0,5) -32+(-3, 2) -52,5+(- 13,96) -66,46 -35,2+(-11,9) -47,1+(- 4,7) -51,8+(-0,2) -51,8+0 Дубаи Гамбург Итижаи (Бразилия) Марсель Нагойя (Япония) Шанхай Хьюстон Сингапур Пояснение к слайду – см в заметках |
| Слайд №13 | |
 |
«Письма домой…» Домашнее задание. Стр. 176 правило, №1056, 1059 |
| Слайд №14 | |
 |
Отыщи сокровища на затонувшем корабле. Варианты с 1 по 6 — по 1 баллу за каждое задание Варианты с 7 по 12 — по 2 балла за каждое задание Варианты с 13 по 18 — по 3 балла за каждое задание Ребята, мы с вами достигли конечной точки нашего увлекательного путешествия. Перед вами затонувший корабль с сокровищами. Но я думаю, каждый из вас понимает, что настоящими сокровищами для него являются знания, получаемые на уроках в школе. Поэтому, чтобы проверить какие сокровища (знания) вы сегодня приобрели, я предлагаю вам выполнить задание в тетради. Ученикам раздаются карточки с разноуровневыми по сложности заданиями. |
| Слайд №15 | |
 |
Путешествие закончилось. Как можно выполнить сложение отрицательных чисел? Приложил максимум усилий |
