Уравнение
Слайды и текст этой презентации
Слайд №1 |
|
Мультимедийная презентация урока по математике во 2 классе по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика» (система «Школа России»)(урок проведён в технологии деятельностного метода) |
Слайд №2 |
|
Тема урока Раздел: числа от 1до 100.
Сложение и вычитание.
Уравнение.
Тип урока:
урок открытия нового знания «Уравнение.»
|
Слайд №3 |
|
Цель урока:
Задачи урока: Познакомить с понятием «уравнение»; формировать умение читать, записывать и решать уравнение. 1. Совершенствовать вычислительные навыки.
2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь.
3. Формировать навыки самоконтроля, умение работать в паре и группе.
|
Слайд №4 |
|
Методы и формы Методы:
практический (работа в парах, группах)
словесный
частично — поисковый
метод контроля
Формы:
индивидуальная
групповая
коллективная |
Слайд №5 |
|
Результат Данный урок формирует умения (способности) учащегося:
записывать уравнение, решать его и делать проверку;
самостоятельно осуществлять деятельность учения;
ставить учебные цели
находить и использовать необходимые средства и способы достижения цели;
контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.
Оборудование: • мультимедийный проектор;
• экран;
• компьютер;
• презентация в программе Power Point;
учебник «Математика» М.И.Моро, 2 класс , 2011г.
карточки с заданием, лист самооценки. |
Слайд №6 |
|
В добрый путь |
Слайд №7 |
|
Тот, кто хочет много знать,
Должен сам всё постигать!
|
Слайд №8 |
|
— Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые знания?
Шаги.
— Вы готовы к работе? Тогда в путь.
Пожелайте друг другу удачи!
|
Слайд №9 |
|
|
Слайд №10 |
|
Правила работы в группах Убедись, что в разговоре участвует каждый. Говори спокойно, ясно и по делу.
Дайте возможность высказаться каждому. |
Слайд №11 |
|
— Ребята, возьмите на парте лист самооценки. Если выполнили задание правильно, то поставьте в листе самооценки плюс, если возникли трудности, то поставьте знак вопроса. Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Лист самооценки.
Ф.И._____________________________ Задание
№ 1 Задание № 2 Задание
№ 3 Задание
№ 4 Задание
№ 5 Задание
№ 6 Итого. «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ «+» — выполнил задание правильно;
«?» — при выполнении задания возникли трудности.
Твоя оценка: _____
Оценка учителя: _____ |
Слайд №12 |
|
Как называется выражение? 24+3 53-3>20 ? +4=12 а+5, где а=7 х+4=12 =27 |
Слайд №13 |
|
|
Слайд №14 |
|
Как называется выражение? 24+3 53-3>20 ? +4=12 а+5, где а=7 х+4=12 =27 |
Слайд №15 |
|
Какой вывод можно сделать? «Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число». «Решить уравнение – значит найти неизвестное число, чтобы равенство было верным». |
Слайд №16 |
|
Х+7=10 Х=3 Проверка: 3+7=10 10=10 7-Х=2 Х=5 Проверка: 7-5=2 2=2 Х-1=0 0=0 Проверка: 1-1=0 0=0 |
Слайд №17 |
|
Читаю уравнение. Модель решения уравнения Подбираю число.
Определяю неизвестные.
Выполняю проверку.
Пишу ответ.
|
Слайд №18 |
|
Молодцы! |
Слайд №19 |
|
|
Оцените статью:
(3 голоса, среднее: 4 из 5)
Поделитесь с друзьями!
Большой сборник презентаций в помощь школьнику.
закрыть
Скопируйте этот код и вставьте его на своем сайте: